碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是                       (     )
　　A．3gC和8gO2生成11 gCO2   　　B．2gC和4gO2生成6gCO2
　　C．4gC和5 gO2生成9gCO2     　　D．5gC和9gO2生成14gCO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是                                      (      )

A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割　　 B.食品包裝時(shí)充氮以防腐

C.液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能 　　D.稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)滅火器原理的說法中，錯(cuò)誤的是                                  

A．清除可燃物 B．使可燃物與其他物品隔離C．隔絕空氣  D．降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是                                        （    ）

A．元素種類       B．原子數(shù)目       C．分子數(shù)目      D．各物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是                                                      （    ）

A. 一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的。

B. 鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，但這個(gè)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律。

C. 氯酸鉀和二氧化錳加熱后殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小，但這個(gè)反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的。

D. 水蒸發(fā)為水蒸氣，質(zhì)量沒有改變，由此可說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入     內(nèi),氣體箭頭要標(biāo)出）。

(1)     H2O    通電         H2   +     O2  

(2)     C2H4 +      O2  點(diǎn)燃        H2O +     CO2

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下列有關(guān)氧氣的說法正確的是(    )

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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下列說法中不正確是（   ）

A.原子、分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) 

B.到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過2000萬種

C.化學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué)，與其他科學(xué)沒有聯(lián)系 

D. 元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。

             錯(cuò)誤操作

              不良后果

滴管取液后平放或倒置

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心

加熱后的試管直接刷洗

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶

用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過猛

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同步練習(xí)冊(cè)答案