12.如圖是元素周期表的一部分,請按要求填空.

(1)由表中空格處元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同  B.各元素原子的中子數(shù)不同  C.各元素相對原子質(zhì)量不同
(3)鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(4)元素的化學性質(zhì)主要由其原子的最外層電子數(shù)決定.

分析 (1)空格處是鎂元素;
(2)根據(jù)元素的概念來分析;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析;
(4)在原子中,最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì).

解答 解:(1)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;         
(2)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))決定,故填:A;
(3)由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有1個電子,在化學變化中易失去一個電子,元素的化學性質(zhì)主要由其最外層電子數(shù)來決定,故填:失去;
(4)元素的化學性質(zhì)主要由其最外層電子數(shù)來決定,故填:最外層電子數(shù).

點評 此題是對原子結(jié)構(gòu)示意圖的考查,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,掌握核外電子的最外層電子數(shù)的特點是解題的關(guān)鍵所在.

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2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時溶解度為80g.
(2)P點的意義:溫度為t2時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是B>A=C.
(4)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì)可用降溫結(jié)晶方法得到較純的A物質(zhì).
(5)t3℃時,在50g水中放入60gA物質(zhì)充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為90g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在實驗室常用以下裝置制取氣體.

(1)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置應選(填字母序號,下同)A;收集裝置可選C或D.
(2)用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置應選B; 證明集滿的方法是燃著木條在集氣瓶口熄滅.
(3)收集氧氣可選用的裝置之一是C(或D),依據(jù)是氧氣不易溶于水(或氧氣的密度比空氣略大).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列符號表示兩個分子的是( 。
A.2O2B.2OC.2O2-D.$\stackrel{-2}{O}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)利用A裝置可制取氧氣,寫出該反應化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,則在前一個B裝置內(nèi)加入試劑濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”),寫出制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.液氮用作冷凍劑
C.天然氣用作燃料D.銀用于制作導線

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.如圖中試管2得到的氣體是氧氣.
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭過濾,這是利用活性炭的吸附性.
(3)生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸.

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19.馬橋中學九(1)同學為了比較X、Y、Z三種金屬活動性大小,進行如圖所示的實驗.請你根據(jù)實驗現(xiàn)象參與分析,下列所得結(jié)論正確的是(  )
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20.“對比實驗”是化學學習中常用的方法.下列對比實驗中所得結(jié)論不正確的是( 。
A.實驗A可以說明呼出氣體中二氧化碳含量較高
B.實驗B可以說明溫度越高,分子運動越快
C.實驗C可以說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點
D.實驗D可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸

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