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某固體A與某液體B相混合即可制取得氣體C,氣體C能使澄清石灰水變渾濁.氣體C也可由黑色固體D加熱至紅熱放于氣體E中燃燒得到.E能使帶火星的木條復燃.
①寫出下列物質主要成分的化學式:A、
 
 D、
 
 E、
 

②寫出C物質的一種用途
 

③寫出下列變化的表達式(用化學式表示)
A+B→C
 
;D+E→C
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:根據某固體A與某液體B相混合即可制取得氣體C,氣體C能使澄清石灰水變渾濁,因此C是二氧化碳,固體A可以是碳酸鈣,液體B可以是稀鹽酸;由黑色固體D加熱至紅熱放于氣體E中燃燒得到.E能使帶火星的木條復燃,因此D是碳,E是氧氣,據此分析.
解答:解:某固體A與某液體B相混合即可制取得氣體C,氣體C能使澄清石灰水變渾濁,因此C是二氧化碳,固體A可以是碳酸鈣,液體B可以是稀鹽酸;由黑色固體D加熱至紅熱放于氣體E中燃燒得到.E能使帶火星的木條復燃,因此D是碳,E是氧氣,因此:
①A是碳酸鈣,D是碳,E是氧氣;故答案為:CaCO3;C;O2;
②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能夠促進植物的光合作用,故答案為:滅火;促進植物光合作用等;
③碳酸鈣和鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳,碳和氧氣點燃產生二氧化碳,故反應的方程式分別為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C+O2 
 點燃 
.
 
CO2
點評:本題屬于常見物質的推斷題,解題關鍵是根據物質的物理性質或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā)結合物質間的關系得出結論,帶入驗證符合要求即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(雙選)下表是各物質所含的雜質以及除去這些雜質所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選  項物  質雜  質除雜試劑或操作方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液,再過濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C生石灰高溫灼燒
D二氧化碳一氧化碳通過澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉是一種重要的化工原料,以氯化鈉和水為原料可以生產多種化工產品.
(1)以氯化鈉和水為原料,電解可得氯氣、氫氧化鈉和氫氣三種物質,該反應的化學方程式為
 

(2)氯氣溶于水可得鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應的化學方程式為
 

(3)次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解產生氧氣并生成鹽酸,該反應的化學方程式為
 
;
(4)氫氣可在氯氣中燃燒生成氯化氫,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F是初中階段常見的6種物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(→表示物質能向箭頭所指示方向轉化,表示箭頭兩端的兩種物質可以相互轉化,所有的反應條件均已省略,②③④⑤的部分反應物有省略).已知:D,E為空氣中常見的兩種氣體,B為黑色固體,請判斷:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
;     B
 

(2)寫出下列轉化的化學反應符號表達式:
反應④E→C
 
,基本反應類型為
 

反應⑦F→D
 
,基本反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,這是四位同學討論“關于質量相同的CO和CO2的敘述”場景.他們的描述正確是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于分子的敘述,正確的是( 。
A、一切物質都是由分子構成的
B、分子是化學變化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物質化學性質的一種粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于氧化物的是(  )
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是人類不可或缺的重要物質.下列有關氧氣的敘述中,錯誤的是( 。
A、氧氣用于煉鋼
B、魚兒能在水中生活是因為水中存在氧氣
C、氧氣會引起食物腐敗
D、鐵在氧氣中燃燒,生成三氧化二鐵

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