下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答．
解答：解：A、SiO2含有Si和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；
B、O3是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；
C、NH4NO3是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
D、NaOH是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程（圖1）：
（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．研缽     B．量筒      C．燒杯      D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)）．
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾     B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕     D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上
（5）某工廠現(xiàn)有廢鐵屑硫酸和氧化銅粉末，為了要回收銅，現(xiàn)有兩套方案原理如下：
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
B．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
你選擇
 
，理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某固體A與某液體B相混合即可制取得氣體C，氣體C能使澄清石灰水變渾濁．氣體C也可由黑色固體D加熱至紅熱放于氣體E中燃燒得到．E能使帶火星的木條復(fù)燃．
①寫(xiě)出下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)式：A、
 
 D、
 
 E、
 

②寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途
 

③寫(xiě)出下列變化的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）
A+B→C
 
；D+E→C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子，構(gòu)成氧化鎂的微粒是
 
（寫(xiě)符號(hào)）
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了．請(qǐng)通過(guò)現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、銅、氧化鎂、空氣
B、氮?dú)狻⒀鯕�、牛�?/span>
C、稀有氣體、水、果汁
D、金剛石、冰水混合物、海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵和銅是都是由金屬原子構(gòu)成的，它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)是（　　）
A、導(dǎo)電性B、延展性
C、跟氧氣反應(yīng)D、跟稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是
 

（2）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（3）t2℃時(shí)a的飽和溶液中含有少量b，提純a常采用
 
結(jié)晶的方法（填“降溫”或“蒸發(fā)”）．
（4）將時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車(chē)尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染
B、該方法可減少碳排放
C、該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中和分別表示不同種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)屬于
 
（填基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)．
（3）如圖乙，B框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
 
 （選填序號(hào)），你推斷的依據(jù)是
 
．
（4）若A、B、C均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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