【題目】下列物質(zhì)轉化中，化學方程式書寫不正確的是

A.CaCO3CaO+CO2

B.CaO+H2O=Ca(OH)2

C.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

D.CaCl2+BaCO3=CaCO3+BaCl2

【答案】D

【解析】

A、碳酸鈣轉化為氧化鈣，可以采用碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2，選項化學方程式正確，故不符合題意；

B、氧化鈣轉化為氫氧化鈣，可以加入水，化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，選項化學方程式正確，故不符合題意；

C、氫氧化鈣轉化為氯化鈣，可加入稀鹽酸，生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，選項化學方程式正確，故不符合題意；

D、碳酸鋇為不可溶鹽，與可溶鹽氯化鈣不反應，選項化學方程式不存在，故符合題意，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。則下列有關說法中，正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅

B.濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鋅

C.濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鋅，可能有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：

（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是 g。

（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（3）認真觀察，改正圖中的錯誤操作 。若不進行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應

甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________，同時測定反應后溶液的pH=2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應

乙同學進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH=12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_________。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確，原因是__________________。

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應均涉及到的化學方程式是_________________。

丙同學將實驗一所得溶液緩慢加入的過程中，除上述現(xiàn)象外，大燒杯中還可觀察到的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A、B、C、D四種單質(zhì)中，通常狀況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末�，F(xiàn)進行下列實驗：

①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；

②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；

③A與D在點燃的條件下能生成水。

（1）試推斷這四種單質(zhì)的名稱：

A_____，B_____，C_____，D_____。

（2）寫出有關反應的兩個化學方程式：_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、C、D中均含有某一同種元素且物質(zhì)類別不同，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物已略去）。已知A屬于單質(zhì)，C中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。則B物質(zhì)的化學式為_____，C→A的化學方程式為_____；寫出一條A物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是己醛糖，化學式C6H12O6白色晶體，易溶于水，熔點146℃。下列有關敘述正確的是（）

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構成

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比1：2：1

C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.葡萄糖是有機高分子化合物，是人體重要的能量來源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在進行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。

（1）生成氧氣_____克；

（2）氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比，K：Cl：O＝_____；

（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組的同學根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是_____（ 填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”）。

（2）實驗開始時，先通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣后再點燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末，當紅棕色粉末變成_____色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。

（3）寫出①處CO與氧化鐵反應的化學方程式_____。

（4）寫出②處發(fā)生反應的化學方程式_____。

（5）在③處點燃尾氣的目的是_____。

（6）下圖為有關金屬鐵的實驗。

①寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_____，該反應的基本反應類型是_____。

②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學反應。

③鐵銹的主要成分是_____，寫 出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。

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