【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均關(guān)閉）。打開(kāi)K1、K2，將A中液體推入B中，關(guān)閉K1。待反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)K3，將B中20 mL氣體推入C中，關(guān)閉K3。

資料：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）能證明C中反應(yīng)發(fā)生，注射器活塞最終的位置可能是______

（填序號(hào)）。

A 2 mL處

B 10 mL處

C 20 mL處

D 22 mL處

【答案】 AB

【解析】

（1）打開(kāi)K1、K2，將A中液體推入B中，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）待反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)K3，將B中20 mL氣體推入C中，B中生成的氣體是二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，將20mL二氧化碳推入C中，如果氫氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng)，2mL氫氧化鈉溶液約能溶解2mL二氧化碳，故注射器活塞最終的位置可能是20mL處，如果氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，則注射器活塞最終的位置一定小于20mL，如果氫氧化鈉溶液能將20mL二氧化碳?xì)怏w全部吸收，注射器活塞最終的位置可能是2mL處，如果氫氧化鈉溶液吸收部分二氧化碳?xì)怏w，則大于2ml小于20mL。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)． E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途 ；

（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）寫(xiě)出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氨基丙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

它可與NaOH反應(yīng)生成氨基丙酸鈉，其化學(xué)式為C3H6O2NNa又知味精的主要成分是谷氨酸一鈉，它可由谷氨酸與NaOH反應(yīng)生成，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

已知它具有下列有關(guān)性質(zhì)：①常態(tài)下為白色晶體，含有一分子結(jié)晶水，無(wú)氣味，易溶于水，有肉類鮮味；②在堿性條件下會(huì)生成似成非成、似澀非澀的谷氨酸二鈉，鮮味降低；③在150°C時(shí)失去結(jié)晶水，在210°C時(shí)生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鹽，并在270°C左右進(jìn)一步分解。根據(jù)以上信息填空：

（1）氨基丙酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）寫(xiě)出谷氨酸二鈉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____；

（3）使用味精適宜的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_____；（填“a”“b”或“c”）。

（3）C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_____；（填“增大”“不變”或“減小”）。

（5）X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式方程式可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是_____。

① ② ③不反應(yīng)

A X>Y>Z B Z>Y>X C Z>X>Y D X>Z>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “天氣瓶”是一個(gè)瓶?jī)?nèi)晶體可發(fā)生變化的裝飾品。“天氣瓶”內(nèi)的液體主要成分是：

①硝酸鉀、氯化銨和水的混合溶液

②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24 %的樟腦的酒精溶液

下列說(shuō)法中，不正確的是

A.溶液中的溶質(zhì)可以為多種

B.樟腦的酒精溶液中酒精是溶劑

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24 %的含義是指每100 g的溶劑中，溶質(zhì)是24 g

D.“天氣瓶”中晶體量變化的原因可能是物質(zhì)的溶解度隨溫度改變而變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題。

(1)用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是_____。

(2)氯元素的原子序數(shù)n等于______，它的相對(duì)原子質(zhì)量是_________。

(3)氧、氟、硫、氯元素都屬____(填“金屬”或“非金屬”)元素，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易___(填“得”或“失”)電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試，標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是_____。

（2）將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____，濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。

（3）航母的飛行甲板主體材料是合金鋼，能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊，還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知：制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。

（4）金屬礦物儲(chǔ)量有限，不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑，除了防止金屬銹蝕外，還有_____（寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）儀器X的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_____（填字母序號(hào)）。

a.向上排空氣法

b.向下排空氣法

c.排水法

（4）D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途：

①若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_____放在管口____（填“a”或“b”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別為鈉元素、溴元素在元素周期表的信息，A、B、C、D為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：



（1）若圖A表示的是一種原子結(jié)構(gòu)示意圖，x的數(shù)值為_____。

（2）溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量_____。

（3）B、C、D中與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的為_____。

（4）寫(xiě)出A、B兩種原子形成化合物的化學(xué)式_____。

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