你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A、冬天,某村有一家人關(guān)門閉戶在家烤火,導(dǎo)致全家煤氣中毒
B、某山地有個(gè)神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的動(dòng)物走進(jìn)去會(huì)窒息而死
C、有人聲稱他把干燥的木炭放在冰箱中除去了里面的異味
D、有人說她買的鉆石戒指無論怎么用火燒都燒不壞
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)一氧化碳的產(chǎn)生和毒性判斷;
B、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不能供給呼吸判斷;
C、根據(jù)木炭的吸附性考慮;
D、根據(jù)鉆石戒指的特點(diǎn)考慮判斷.
解答:解:
A、燃料不充分燃燒時(shí)往往會(huì)生成一氧化碳,關(guān)門閉戶在家烤火,會(huì)使燃燒不充分,可能會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒,所以A說法正確;
B、二氧化碳的密度比空氣大,易聚集于谷底,且不能供給呼吸,故低矮的動(dòng)物進(jìn)去常會(huì)窒息而亡,所以B說法正確;
C、木炭具有吸附性,能將色素、異味吸附在表面,所以把干燥的木炭放在冰箱中能除去里面的異味,故C說法正確;
D、鉆石是金剛石,金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,故D說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用序號(hào)表示):

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳時(shí),可選用的裝置是
 
.寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
.  如何檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已收集滿?
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)A中試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))①
 
  ②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣時(shí),可選用的裝置是:
 
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(5)如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
證明CO2具有的性質(zhì)是:①
 
 

(6)某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答:“合理”或“不合理”)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

是有關(guān)金屬性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃.該探究實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
(2)取等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅和鐵四種金屬,分別加入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸.充分反應(yīng)后有兩種金屬剩余,則應(yīng)是哪兩種金屬?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月25日中石化黃濰輸油管線爆燃事故,能源與安全再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)目前人類所需的能量大多來自于化石燃燒的燃燒,化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境會(huì)帶一系列問題,如
 
(填出一種即可).
(2)針對(duì)化石燃料資源有限,及其對(duì)環(huán)境的影響,世界各國都在努力開發(fā)新能源,請(qǐng)你說出一種新能源
 

(3)煤層中常伴隨有瓦斯氣(主要成分是甲烷),為防止瓦斯爆炸,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)正確的是
 

物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、甲一定是該反應(yīng)的催化劑      B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、m的值是1                   D、化學(xué)反應(yīng)中的乙、丁的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)一批石灰石樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))中碳酸鈣的含量進(jìn)行測定.他們稱取樣品12g放入潔凈的燒杯中,再加入稀鹽酸50g時(shí),停止產(chǎn)生氣泡.經(jīng)過濾、洗滌、干燥濾渣后稱重是2g.計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所用稀鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一瓶未開啟的化學(xué)試劑標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽回答:(濃鹽酸是氯化氫氣體的水溶液)
(1)這瓶試劑含溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
,溶劑的質(zhì)量是
 

(2)若取出200mL該試劑,配制成20%的稀溶液供某實(shí)驗(yàn)使用,則應(yīng)加水多少毫升?(水的密度是1g/mL)請(qǐng)寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
 

A、濃氨水的揮發(fā)性                B、酒精的可燃性
C、氫氧化鈉的腐蝕性              D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器圖示與名稱吻合的是( 。
A、
   坩堝鉗
B、
  椎形瓶
C、
      研缽
D、
 長頸漏斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案