【題目】如表是飲用水標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。生活飲用水水質(zhì)常規(guī)項(xiàng)目極限值(部分)
項(xiàng)目 | 限值 |
色度 | 不超過15度,并不得呈現(xiàn)其他異色 |
渾濁度 | 不超過1度,特殊情況下不超過5度 |
pH | 65~8.5 |
總硬度(以CaCO3計(jì)) | 450mg |
鋁 | 0.2mg/L |
鐵 | 0.3mg/L |
硫酸鹽 | 250mg/L |
(1)表中“鐵”指的是_____(選填“單質(zhì)元素”或“原子”)。
(2)生活中硬水軟化的方法是_____。
(3)1L合格的生活飲用水中,以CaCO3計(jì)算硬度,則鈣元素的含量不超過_____mg/L。
(4)實(shí)驗(yàn)室用上述水樣通電分解,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】元素 煮沸 180 2:1 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
(1)物質(zhì)是由元素組成的,所以表中“鐵”指的是元素,故填元素。
(2)煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的固體沉降下來,從而降低水的硬度,所以生活中硬水軟化的方法是煮沸,故填煮沸。
(3)450mg碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為:450mg××100%=180mg,即鈣元素的含量不超過180mg/L,故填180。
(4)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,氫氣與氧氣的體積比為2:1,故填2:1;
水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些銅制品在潮濕空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對銅生銹的條件展開了探究。
(提出猜想)根據(jù)空氣的組成和生銹的環(huán)境,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān),而與空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w無關(guān),原因是氮?dú)夂拖∮袣怏w_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
(2)為驗(yàn)證猜想,請寫出實(shí)驗(yàn)⑤的瓶中除銅絲外還應(yīng)有的物質(zhì)是_____。
(3)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號)。
(4)對比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是銅生銹與_____有關(guān)。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是銅與_____接觸。
(6)由上述實(shí)驗(yàn)可推測銅銹的組成元素有_____。
(反思與應(yīng)用)
(7)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對保存銅制品的建議是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)化學(xué)知識鑒別下列物質(zhì),其中所選試劑或方法不可行的是
A. 水和過氧化氫溶液--加入二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生
B. 黃金和黃銅銅和鋅合金--在空氣中加熱觀察顏色變化
C. 一氧化碳和二氧化碳--通入紫色石蕊溶液中,觀察溶液顏色變化
D. 生鐵和鋼--加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2表示的含義不正確的是( )
A. 2H:“2”表示兩個(gè)氫元素
B. H2O:“2”表示一水分子含有兩個(gè)氫原子
C. 2OH﹣:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
D. H2:“﹣2”表示水中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“國防金屬”鎂是制造火箭的重要材料,目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學(xué)方法從海水(或鹵水)中提取的。從海水中提取金屬鎂的過程如圖所示
①在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生分解反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)順序號)。
②寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確的是( )
A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1
C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)A裝置中儀器①的名稱為_____,收集某氣體采用E裝置,由此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____。
(3)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,集氣瓶底部要留少量的水,目的是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____(選填圖中序號字母),所發(fā)生的反應(yīng)原理_____,在加試劑之前必須_____。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,澄清石灰水溶液變_____,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究金屬的活動(dòng)性順序時(shí),某同學(xué)將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請分析回答:
(1)用實(shí)際參加反應(yīng)的離子來表示步驟II發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)______。
(2)濾液N中的溶質(zhì)是:(寫化學(xué)式)______。
(3)寫出步驟I中所發(fā)生的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。該反應(yīng)類型是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C. 乙的相對分子質(zhì)量是甲的3倍
D. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3:2
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