為防止天然氣泄漏造成事故，常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），根據(jù)乙硫醇的化學(xué)式計算：

（1）乙硫醇的相對分子質(zhì)量為：      （2）124克乙硫醇中硫元素的質(zhì)量為：        


（1）  62              （2）64g   


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是（　　）

　

A．

①表示水的電解

　

B．

②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

　

C．

③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

　

D．

④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列燃料中屬于可再生資源的是

   A、煤           B、石油        C、天然氣           D、乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


深海海底大量存在的天然氣積水Ⅱ（即甲烷水合物）是水和天然在海底高壓和低溫環(huán)境下形成的固體。下列有關(guān)甲烷的說法中錯誤的是：

A、甲烷有碳元素和氫元素組成

B、沼氣（主要成分是甲烷）是由植物殘體分解生成的

C、采煤礦井常有無色、無味的甲烷氣體逸出，必須采取通風(fēng)，嚴禁煙火等安全措施

D、實驗室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是     ，用A裝置制取它的化學(xué)方程式是                             ；

（2）用B裝置還可以制取的另一種氣體是      ，收集它的裝置為      （填序號）；

（3）實驗室常用草酸晶體加熱分解的方法來制取CO氣體，其反應(yīng)原理為：H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO，必須將生成的氣體先通過_   _，再通過_   _才能將其它氣體除去。如果僅用上述裝置進行CO實驗，存在的問題是_    _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)鑒別方法可行的是（   ）

A、肥皂水鑒別硬水與軟水             B、酚酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸

C、燃著的木條鑒別N2與CO2            D、品嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是（   ）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A．

檢驗一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶內(nèi)

B．

除去CO2中的CO

點燃

C．

除去衣服上的油漬

用洗潔精和水洗滌

D．

鑒別無水酒精和NaCl溶液

測導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，將160g某粗鹽樣品(含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和泥沙)溶解于水中，過濾得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500溶液進行測定，其中含有鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為                   （    ）

A.73.1%    B.76.3%    C.36.6%   D.31.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．

（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是　　．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療　　（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．

晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的　　功能．

（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和　　．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與　　有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？　　（填寫一點即可）．

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同步練習(xí)冊答案