常溫下,將160g某粗鹽樣品(含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和泥沙)溶解于水中,過(guò)濾得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500溶液進(jìn)行測(cè)定,其中含有鎂元素1.2g,鈣元素2g,氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ( )
A.73.1% B.76.3% C.36.6% D.31.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是
A. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子 B. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為防止天然氣泄漏造成事故,常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),根據(jù)乙硫醇的化學(xué)式計(jì)算:
(1)乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為: (2)124克乙硫醇中硫元素的質(zhì)量為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是( )
A.用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水 B.用含氧化鈣的干燥劑制石灰水
C.用碘水檢驗(yàn)火腿腸是否含淀粉 D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是某無(wú)色溶液X與不同類物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).請(qǐng)回答:
(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是 _________ ;
(2)若X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為:A是 _________ ,B是 _________ ,C是 _________ ,D是 _________ .
(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,其反應(yīng)的基本類型為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測(cè)物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行
D.氧化銅的有無(wú)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有MgO和Mg(OH)2組成的固體混合物共5g,向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為( )
A.1.2g B.12g C.4.8g D.2.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在蠟燭及其燃燒試驗(yàn)的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是( 。
A. 降低蠟燭的著火點(diǎn) B. 消除可燃物
C. 隔絕空氣 D. 使其溫度降至著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來(lái)的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時(shí)間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因.
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進(jìn)行電解,結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克,則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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