【題目】簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

1)傾倒細口瓶的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心:_____。

2)量筒量取液體是俯視讀數(shù):_____。

3)加熱固體時試管口沒有略向下傾斜:_____

【答案】藥液流下腐蝕標(biāo)簽 偏小 試管炸裂

【解析】

1)傾倒細口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心,液體流出會腐蝕標(biāo)簽;

2)由于在俯視讀數(shù)時,視線斜向下,視線與筒壁的交點在液面上,所以,讀到的數(shù)偏高,實際數(shù)偏低。

3)加熱固體時試管口沒有略向下傾斜,冷凝水倒流入試管,容易使試管炸裂。

故答案為:(1)藥液流下腐蝕標(biāo)簽;(2)偏;(3)試管炸裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是(

A. 水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)

B. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C. 鐵絲燃燒實驗中,集氣瓶內(nèi)裝水的目的是防止污染空氣

D. 凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施與環(huán)境保護無關(guān)的是(

A. 用加碘鹽代替普通食鹽B. 三峽工程用水力發(fā)電替代火力發(fā)電

C. 回收并利用廢舊塑料D. 西氣東輸可以解決華東地區(qū)燃煤之弊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)混合后能夠反應(yīng),且有明顯現(xiàn)象的是

A. 向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液B. 向和硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液

C. 將硫酸銨與熟石灰混合研磨D. 向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成年人每分鐘需要吸入8L氧氣,大約需要吸入空氣的體積是(  )

A. 50 LB. 40 LC. 30 LD. 20 L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有人提出運用高科技可以使水變成汽油,小明認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
【猜想與驗證】探究水的組成。實驗裝置示意圖如圖:

(1)通電一段時間后,經(jīng)過檢驗可知,試管A中的氣體是。該反應(yīng)的符號表達式為。該實驗說明:水是由組成的(寫名稱)。
(2)探究汽油的組成。
實驗操作如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗?zāi)康?/span>

①點燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方

現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水

③將內(nèi)壁蘸有的小燒杯罩在油燈火焰的上方

現(xiàn)象:

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳

該實驗說明:汽油的組成中肯定含有的元素有(寫元素符號)。
【得出結(jié)論】因為汽油和水的組成元素不同,所以水不能變成汽油。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,由多種物質(zhì)組成。下列說法錯誤的是

A. 氦氣可用來填充探空氣球B. 氮氣充入食品包裝袋防腐

C. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料D. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是 ( )

A. 牛奶變質(zhì)B. 糧食釀酒C. 氣球爆炸D. 蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】托盤天平調(diào)平后,托盤天平上各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在燒杯中分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的等質(zhì)量的硫酸溶液,然后在左盤燒杯中加入2.5克鋁粉,右盤燒杯中加入2.5克鐵粉,充分反應(yīng)后,兩燒杯中都沒有固體剩余物,則此時托盤天平()

A. 左盤重

B. 右盤重

C. 仍然平衡

D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案