水是重要的自然資源．
（1）過濾是水凈化操作中的一種，實(shí)驗(yàn)室所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（2）現(xiàn)代家庭直飲水機(jī)，采用超濾膜技術(shù)，該技術(shù)材料由“活性炭+超濾膜”組成．活性炭在水處理過程起到的作用是
 
，用此方法凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）要檢驗(yàn)自然界中的水是否是硬水或軟水，可用
 
來檢驗(yàn)；若為了降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：（1）據(jù)過濾所用儀器及其作用分析解答；
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味以及此方法凈化后得到的水中還含有一些不溶和可溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
（3）要檢驗(yàn)自然界中的水是否是硬水或軟水，可用肥皂水，加熱煮沸和蒸餾可以軟化水．
解答：解：
（1）在實(shí)驗(yàn)室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒 杯和漏斗，其中玻璃棒在過濾操作中的作用是引導(dǎo)液體的流向；
（2）活性炭在水處理過程起到的作用是吸附水中的異味和色素，用此方法凈化后得到的水中還含有一些不溶和可溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
（3）要檢驗(yàn)自然界中的水是否是硬水或軟水，可用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣、氫氧化鎂的形式從水中析出，蒸餾也可以，且凈化程度更高．
答案：
（1）玻璃棒
（2）吸附，混合物
（3）肥皂水，加熱
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)比較簡單，了解活性炭的作用和過濾的相關(guān)知識(shí)即可 順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知如圖所示A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為：
（1）當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，x=
 
，y=
 
．
（2）C表示的是
 
（填“陽離子”“陰離子”或“原子”的結(jié)構(gòu)示意圖，該元素與B元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．該化合物是由
 
（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酒香不怕巷子深--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、向籃球中打氣--分子間有間隔
C、水電解生成氫氣和氧氣--分子是可以分的
D、汽油揮發(fā)--分子的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列會(huì)造成水資源浪費(fèi)的是（　　）
A、用口杯接水刷牙
B、為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
C、工業(yè)用水重復(fù)利用
D、改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其
 
性．
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：
 
．
（3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時(shí)與兩類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫一個(gè)化學(xué)方程式）：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在做用高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請(qǐng)你分析其中可能有哪些原因．（寫出三點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲乙丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（選填“甲”，“乙”，“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①寫出a，b儀器的名稱a
 
，b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室采用甲途徑制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填編號(hào)），試管口要放
 
，目的是
 
，用E裝置收集氧氣，當(dāng)
 
時(shí)開始收集，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類型是
 
．
③采用途徑乙制取氧氣如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）．
如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
④F中充滿水，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、O2
B、NaCl
C、CO2
D、Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案