【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 .
(2)如圖為電解水的裝置,b管中的氣體為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含 .
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào)).
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所.
【答案】(1)肥皂水;煮沸;
(2)氧氣;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)④;(4)①②③.
【解析】(1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫少的是硬水;生活中通過煮沸水降低水的硬度;
(2)水電解實(shí)驗(yàn),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且體積比為1:2.所以在上圖電解水的實(shí)驗(yàn)中,a管收集的氣體是氫氣;b管收集的氣體是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑ + O2↑;
(3)水是由氧元素和氫元素組成的;涼開水不宜養(yǎng)魚,是因?yàn)橹蠓羞^的水中幾乎不含氧氣,而氧氣是由氧分子構(gòu)成的,故涼開水中幾乎不含氧分子;
(4)①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭,會(huì)造成水的浪費(fèi);
②不間斷放水刷牙,會(huì)造成水的浪費(fèi);
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會(huì)造成水的浪費(fèi);
④用洗衣水沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個(gè)裝置.請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)在A裝置中,儀器①的名稱為
(2)在使用A裝置進(jìn)行過氧化氫分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實(shí)驗(yàn)的 ,反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
(3)若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實(shí)驗(yàn),則被加熱的試管口處還缺少 ;在檢驗(yàn)裝置氣密性后開始實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx;卮鹣铝袉栴}:
(1)丙烯酰胺屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_ __(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為_ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界的下列過程或現(xiàn)象中,伴隨著化學(xué)變化的是
A.南極冰川融化 B.山體出現(xiàn)滑坡
C.地下石油的形成 D.冬季窗戶玻璃上出現(xiàn)一層水霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用 操作把不溶性雜質(zhì)除去。
(2)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:
步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
資料:①吸收池反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3②2KHCO3=K2CO3+H2O+CO2↑
下列說法錯(cuò)誤的是
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時(shí)為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2H2CH3OH+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。但是請(qǐng)同學(xué)們提醒家人開車注意安全,
謹(jǐn)防“怒路癥”,切勿惡意超車,別車,下車打人和被人打。
(1)對(duì)汽車的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕了 。
(2)汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時(shí),CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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