18.南流江是玉林市區(qū)的母親河,近年來(lái)經(jīng)過綜合治理,河水清澈,許多市民到河邊散步、跳舞、健身,稱為河邊一道亮麗的風(fēng)景線.為確保母親河和治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試.
(1)過去,河面上長(zhǎng)滿了水草,水草長(zhǎng)得莖粗葉綠,你認(rèn)為是因?yàn)樗懈缓凇?br />①Ca2(PO42       ②KNO3         ③NaCl
(2)同學(xué)們用肥皂水監(jiān)測(cè)處水中還含有較多可溶性鈣、鎂等離子;為降低水的硬度,生活中常采用的方法是煮沸.
(3)同學(xué)們常會(huì)在周末帶上水果、牛肉、面包、火腿、涼拌黃瓜等食物到河邊的草坪上進(jìn)行野炊活動(dòng).上述提到的食物中,富含蛋白質(zhì)的是牛肉.(填一種)
(4)在生火做飯過程中,小俊同學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)地把柴火架空,他這么做目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(5)同學(xué)們?cè)谟猛瓴秃,?huì)把鐵制品的炊具洗凈擦干,因?yàn)殍F制品的銹蝕是鐵根空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)化肥的作用進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)硬水硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;加熱煮沸能夠降低水的硬度進(jìn)行解答即可.
(3)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素.
(2)區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水,判斷的依據(jù)是硬水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多;人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石.因此,硬水必須軟化才可飲用.日常生活可通過煮沸 將硬水軟化.
(3)在水果、牛肉、面包、火腿、涼拌黃瓜等食物中,含有蛋白質(zhì)的是牛肉、火腿.
(4)促進(jìn)可燃物燃燒的條件有兩個(gè):增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度,在生火過程中,把木柴架空可以增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(5)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
故答案為:(1)②;(2)肥皂水;煮沸;(3)牛肉;(4)增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;(5)氧氣;水.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到多種生活常識(shí),同時(shí)也要求學(xué)生掌握多方面知識(shí)才能解答,可讓學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)可為所用,學(xué)之樂趣無(wú)窮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.358.78.057.46.756.75
所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.10%B.9.8%C.83.3%D.49%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰埽ㄌ钚蛱?hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是①;
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶,需稱取氯化鈉3g;
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是C(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
A.10mL B.25mL  C.50mL  D.100mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是AD(填序號(hào))
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出  D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.寫出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(2)用試管給固體加熱時(shí),試管口向上傾斜了冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室使用大理石和濃鹽酸制取二氧化碳制取的二氧化碳不純,混有氯化氫氣體.
(4)蒸發(fā)過程中沒有用玻璃棒攪拌液滴飛濺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.將冷蝶子放在蠟燭火焰的上方,可以得到炭黑
B.醫(yī)療上常采用煮沸的方法將硬水變成軟水
C.用NH4Cl和Ca(OH)2 同時(shí)施入農(nóng)田,即解決了農(nóng)田的肥料問題又中和了土壤的酸性
D.洗滌劑和汽油都能清洗油污,二者原理相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)與氧氣混合后,遇火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.一氧化碳B.氫氣C.氮?dú)?/td>D.面粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見的清潔燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.2017年3月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng),落實(shí)整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效.
(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是減少空氣污染,凈化空氣(任選一項(xiàng)回答)
(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請(qǐng)舉一例CO(用化學(xué)式表示)
(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是abc
a推廣使用新能源
b加強(qiáng)企業(yè)排污管理
c霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車限號(hào)出行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)草木灰的主要成分是一種含鉀化合物,把鹽酸滴在草木灰上,迅速產(chǎn)生大量氣泡,該無(wú)色氣體能使澄清石灰水變變色渾濁,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷草木灰的主要成分可能是B(填序號(hào)).
A、Na2CO3   B、K2CO3   C、KNO3   D、KOH
(2)取一些草木灰,用水浸泡,將上層浸出液進(jìn)行過濾,再取少量濾液,向其中加入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅色,說明草木灰是一種堿性(酸性/堿性/中性)肥料,由此可知:它不能(能/不能)與銨態(tài)氮肥混合使用.
(3)我國(guó)古代紡織業(yè)常用氫氧化鉀作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用,即可制得氫氧化鉀,生產(chǎn)流程如圖所示:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示過程④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH.在上述①-④生產(chǎn)過程中,沒有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).(填“化合”“置換”“分解”“復(fù)分解”中之一).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案