分析 (1)根據(jù)化肥的作用進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)硬水硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;加熱煮沸能夠降低水的硬度進(jìn)行解答即可.
(3)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素.
(2)區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水,判斷的依據(jù)是硬水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多;人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石.因此,硬水必須軟化才可飲用.日常生活可通過煮沸 將硬水軟化.
(3)在水果、牛肉、面包、火腿、涼拌黃瓜等食物中,含有蛋白質(zhì)的是牛肉、火腿.
(4)促進(jìn)可燃物燃燒的條件有兩個(gè):增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度,在生火過程中,把木柴架空可以增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(5)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
故答案為:(1)②;(2)肥皂水;煮沸;(3)牛肉;(4)增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;(5)氧氣;水.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及到多種生活常識(shí),同時(shí)也要求學(xué)生掌握多方面知識(shí)才能解答,可讓學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)可為所用,學(xué)之樂趣無(wú)窮.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
A. | 10% | B. | 9.8% | C. | 83.3% | D. | 49% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將冷蝶子放在蠟燭火焰的上方,可以得到炭黑 | |
B. | 醫(yī)療上常采用煮沸的方法將硬水變成軟水 | |
C. | 用NH4Cl和Ca(OH)2 同時(shí)施入農(nóng)田,即解決了農(nóng)田的肥料問題又中和了土壤的酸性 | |
D. | 洗滌劑和汽油都能清洗油污,二者原理相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 氫氣 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 面粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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