2010年春晚，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話題，現(xiàn)有下列猜想：

①果汁消失是因?yàn)榧埍杏袏A層并有吸水物質(zhì)；

②紙牌的秘密是運(yùn)用手法快速替換兩副相同紙牌；

③硬幣穿玻璃是因?yàn)榉肿娱g存在空隙；

④手臂穿過玻璃是因?yàn)椴ＡУ娜刍湍蹋?/p>

你認(rèn)為合理的猜想有（　　）

　 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④


考點(diǎn)： 猜想與事實(shí)驗(yàn)證．

專題： 結(jié)合課本知識的信息．

分析： 通過運(yùn)用所學(xué)知識、生活常識等進(jìn)行分析判斷猜想的合理性．

解答： 解：①吸水物質(zhì)可以吸收少量的果汁，故該猜想有可能實(shí)現(xiàn)．

②魔術(shù)師的手法很快，快速替換時(shí)一般觀眾很難看清，故此猜想有可能實(shí)現(xiàn)．

③雖然分子間存在空隙，但這個(gè)空隙相對于硬幣來說實(shí)在是太小了，硬幣不可能從分子間隙中穿過，故此猜想不可能實(shí)現(xiàn)．

④玻璃熔化時(shí)溫度很高，人的手臂從中通過顯然不現(xiàn)實(shí)，故此猜想不可能實(shí)現(xiàn)．

合理的猜想是①②．

故選B．

點(diǎn)評： 本題難度不大，與我們的生活實(shí)際聯(lián)系緊密，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用肥皂水可以將硬水和軟水區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于實(shí)驗(yàn)探究的（　　）

　 A． 提出假設(shè) B． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C． 交流共享 D． 做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)探究的環(huán)節(jié)一般包括　、　　、　　、　　、　　等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀以下材料，說說以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類帶來了光明，如果失控也會(huì)給人類帶來災(zāi)難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（　　）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（　）

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子，將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊，分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（　　）

小童對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  得出的結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了，小石子不燃燒． 燃燒需要可燃物

 實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．  燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．

 實(shí)驗(yàn)3  桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅．  燃燒需要氧氣．

小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（　　）

小童覺得，通過這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣．（　）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗(yàn)，對提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（　　）

　 A． 溫度高低 B． 氧氣含量 C． 食物多少 D． 食物種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．

[提出問題]導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？

[猜想與假設(shè)]

該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．

[猜想分析]

①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是　　．

②不可能含有氯化鐵，理由是　　．

③一定含有碳，理由是　　．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

①驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是　．

②檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是　　．

結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國科學(xué)家羅伯特•約瑟夫•萊夫科維茨（Robert Joseph  Leflcowitz）和布萊恩•肯特•科比爾卡（Brian Kent Kobitka），以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)（　　）

　 A． 準(zhǔn)晶體 B． G蛋白偶聯(lián)受體

　 C． C60 D． 人工合成牛胰島素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B． 氧氣供給呼吸

　 C． 活性炭用于防毒面具 D． 生石灰作干燥劑

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同步練習(xí)冊答案