在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．


考點(diǎn)： 科學(xué)探究的意義．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 根據(jù)分子的特性進(jìn)行分析．

解答： 解：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，還可推知，構(gòu)成氣體的微粒在不停的運(yùn)動(dòng)，才能夠彼此進(jìn)行接觸，產(chǎn)生反應(yīng)；

故答案為：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了分子的特性，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，要牢固掌握．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A．干冰  B．熟石灰  C．食鹽  D．生石灰四種物質(zhì)，請(qǐng)按照下列要求選用物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）可用于人工降雨的是　　．

可作食品干燥劑的是　　．

（3）生活中作調(diào)味品的是　　．

（4）用來(lái)降低土壤酸性的堿是　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一位學(xué)生用托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)（　�。�

  A． 添加藥品 B． 移動(dòng)游碼

  C． 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 D． 減少藥品

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

　 A． 1mol任何氣體的體積都是22.4L

　 B． 1molH2的質(zhì)量是1g，它所占的體積是22.4L•mol﹣1

　 C． 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何物質(zhì)所占的體積都約為22.4L

　 D． 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何氣體所占的體積都約為22.4L

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)地球上生命的起源，科學(xué)史上有多種觀點(diǎn)．其中，“宇宙胚種論”認(rèn)為，地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體，通過(guò)適當(dāng)途徑到達(dá)地球．近年來(lái)，對(duì)一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn)，在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如氨基酸等．對(duì)一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物．你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是（　　）

　 A． 正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙

　 B． 錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

　 C． 一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值

　 D． 一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，至今既不能證否也不能證實(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中，會(huì)吸收熱量的是

   A.硝酸銨固體溶于水           B.氫氧化鈉固體溶于水

   C.木炭燃燒                   D.金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B.“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

C.加速石油的開(kāi)采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量

D.為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


材料一：釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰�？扇急饕屑淄樗衔�，還含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等。

材料二：釣魚(yú)島附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng)，蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)           品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：

（1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式　 ▲　 ；

（2）目前，可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟，如果開(kāi)采過(guò)程中   ▲   大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；

（3）我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的　 ▲　等微量元素（寫一種元素名稱或符號(hào)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年春晚，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話題，現(xiàn)有下列猜想：

①果汁消失是因?yàn)榧埍杏袏A層并有吸水物質(zhì)；

②紙牌的秘密是運(yùn)用手法快速替換兩副相同紙牌；

③硬幣穿玻璃是因?yàn)榉肿娱g存在空隙；

④手臂穿過(guò)玻璃是因?yàn)椴ＡУ娜刍湍蹋?/p>

你認(rèn)為合理的猜想有（　�。�

　 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④

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