分析 (一)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;
(二)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色解答;
【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】根據(jù)題中信息及淀粉遇碘變藍解答;根據(jù)氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅解答;
【反思與交流】(1)根據(jù)可燃性氣體點燃易發(fā)生爆炸解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進一步進行推測解答即可.
解答 解:
(一)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;反應(yīng)過程中,溶液中銅元素的質(zhì)量將減。
(二)同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中無SO2.
【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】
有題意可知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇碘變藍,如果A中觀察到液不變色(或溶液不變藍色),證明無O2;氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅,如果B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅,證明該氣體是H2.
【反思與交流】(1)大家認為丙同學在加熱之前,應(yīng)對氣體先驗純 以確保安全.
(2)硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣,說明硫酸銅溶液呈酸性;
答案:
(一) Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; 減;
(二)【進行實驗】(1)無; (2)帶火星的木條;
【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】溶液不變色(或溶液不變藍色); 銅網(wǎng)表面變紅;
【反思與交流】(1)驗純; (2)酸.
點評 本題考查的是物質(zhì)的成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛浸泡的海產(chǎn)品 | |
B. | 霉變的大米、花生 | |
C. | 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 | |
D. | 食鹽腌制的咸鴨蛋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證可燃物燃燒的條件 | B. | 檢驗化肥是否是銨態(tài)氮肥 | ||
C. | 檢驗未知物中存在CO32- | D. | 證明CO2能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)C具有助燃性 | B. | 物質(zhì)G的濃溶液一定具有揮發(fā)性 | ||
C. | E→F的反應(yīng)可能會產(chǎn)生大量氣泡 | D. | H─G的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
A | B | C | D |
測定空氣中氧氣的含量 | 稀釋濃硫酸 | 鐵釘在空氣中的變化 | 一氧化碳還原氧化鐵 |
木炭 | 水 |
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