9．氫氧化鈣的俗名是（　�。�
A．燒堿B．石灰水C．生石灰D．消石灰

分析 根據(jù)氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或是消石灰解答即可．

解答 解：氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或是消石灰，觀察選項(xiàng)，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱(chēng)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AAl2（SO4）3溶液H2SO4溶液加入足量Al2O3粉末后過(guò)濾
BCuCuO通入氧氣并加熱
CCaOCaCO3高溫煅燒
DH2氣體HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在燒瓶里收集滿某種氣體，拔開(kāi)膠塞迅速倒入某種液體，立即塞緊塞子振蕩，觀察到氣球逐漸脹大，瓶中氣體和倒入的液體可能是（　�。�
A．氫氣、水B．一氧化碳、稀鹽酸
C．二氧化硫、氫氧化鈉溶液D．一氧化碳、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，就利用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵銹的主要成分為Fe2O3（填化學(xué)式）．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源（填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．請(qǐng)根據(jù)圖片信息判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鈉元素的原子序數(shù)為2B．鈉元素的原子核外有1個(gè)電子
C．鈉元素的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子D．鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為23 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語(yǔ)表示含義最多的是（　�。�
A．2OB．N2C．mAlD．Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家庭生活中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．碳酸氫銨保存時(shí)逐漸減少B．葡萄糖氧化
C．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D．用食醋除水壺中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣．
（1）檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：取適量液體于試管中，加入少量二氧化錳，伸入一根帶火星的木條，若有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃，則可證明．
（2）小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象是溶液先變紅色后褪為無(wú)色．（提示：無(wú)色酚酞溶液遇到氫氧化鈉溶液變紅色）
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究．（只要提出假設(shè)、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果）
假設(shè)一：生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色．
方案一：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再滴加適量過(guò)氧化氫溶液，觀察溶液顏色的變化．
假設(shè)二：生成的氧氣使溶液褪色，
方案二：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再通入氧氣，觀察溶液顏色的變化．
假設(shè)三：反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高使溶液褪色，
方案三：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再加熱，觀察溶液顏色的變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B． 
   稀釋濃硫酸		C． 
   稱(chēng)量固體		D．
      檢查氣密性

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