以下關于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第二次質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題
元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。
甲 乙
(1)從甲表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為____________;
(2)X2+ 與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號是_________,它處于元素周期表中第_________周期,它與氧元素組成的化合物的名稱_____________。
(3)表中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中___________不同。
(4)兩種元素具有相似化學性質(zhì)的組是____________。(填序號)
①Na 、Cl ② O、 S ③F 、Cl ④ Cl、Ar
(5)若乙表示的是某離子的結構示意圖,則m=________。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室常用的儀器,
A B C D E F G H I J
(1)寫出下列儀器的名稱:A. E. I. J.
(2)給2ml液體加熱,你選用的儀器有 。(填儀器的序號)
(3)用H儀器向試管中加入鋅粒的正確操作是
(4)J儀器的作用是
(5)G儀器在除掉黃泥水的不溶性雜質(zhì)操作中的作用是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆山西省九年級上學業(yè)水平測試一化學試卷(解析版) 題型:探究題
下面是某化學小組的同學們進行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實驗探究,請你同他們一起探究:
A B C D
(1)B操作中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)對照BC實驗操作,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出的結論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應,C的正確操作方法是 。
(3)D操作中,用燒杯傾倒的液體名稱是 ,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得,木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。
(4)寫出操作C中反應的文字表達式 。
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科目:初中化學 來源:2017屆山西省九年級上學業(yè)水平測試一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 白酒、陳醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 燃著木條檢驗試驗,觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是 ;檢驗氧氣是否集滿的方法是
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的是 和 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用量筒取一定量水,平視讀數(shù)為20ml,倒出一部分后俯視讀數(shù)為12ml。則該同學實際倒出水的體積是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是( )
A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下就能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中卻能燃燒,火星四射
D.對于不易溶于水又不與水反應的氣體,可用排水法收集
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預防碘缺乏癥的發(fā)生,我國提倡食用加碘食鹽,加碘食鹽中所含有的KIO3中I元素的化合價是
A.+1 B.+5 C.+3 D.+7
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