為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取50克該鹽酸于燒杯中，滴入酚酞試液后，向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩．當(dāng)溶液恰好由無(wú)色變?yōu)闇\紅色時(shí)，停止滴加．此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為90克．（酚酞試液的量很少，忽略不計(jì)）求：
（1）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量-鹽酸的質(zhì)量=氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，它們要發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)紅色恰好消失時(shí)即為氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)的時(shí)刻，故可以據(jù)此解答該題．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量-鹽酸的質(zhì)量=氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=90g-50g=40g，
設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40      36.5   58.5
40g×10% x      y
40
40g×10%
=
36.5
x
=
58.5
y

x=3.65g
y=5.85g
（1）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
3.65g
50g
×100%=7.3%
（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
5.85g
90g
×100%=6.5%
答案：
（1）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%
（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6.5%
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、灼燒鑒別白糖和面粉
B、觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲
C、聞氣味區(qū)分酒精與白醋
D、加熱鑒別家中的碳酸氫銨和食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表各項(xiàng)主題知識(shí)中，正確的是（　　）
A． 物質(zhì)鑒別B．安全常識(shí)
石灰水和蒸餾水→肥皂水煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
C．生活常識(shí)D．環(huán)保知識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→鐵鍋價(jià)格低臭氧層空洞→溫室效應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置，會(huì)變質(zhì)且溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)最高的是（　�。�
A、S
B、SO2
C、H2SO4
D、H2S

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鐵原子
 
；（2）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）水分子
 
；（4）食鹽的主要成分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種無(wú)色液體混合后，無(wú)任何明顯現(xiàn)象，這說(shuō)明（　�。�
A、沒(méi)有發(fā)生任何變化
B、只發(fā)生了物理變化
C、只發(fā)生了化學(xué)變化
D、可能發(fā)生化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過(guò)裝置
 
（填字母）．
A．甲、乙、丙     B．丙、乙、甲     C．丙、甲、乙、丙     D．丙、甲、丙、乙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，觀察到燒杯中現(xiàn)象
 
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出操作與現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案