1．揚(yáng)州“十三五”要打造8～10個(gè)特色小鎮(zhèn)，下列做法不正確的是（　　）
A．鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電
B．開通特色小鎮(zhèn)旅游公交，提倡綠色出行
C．生活污水直接排放到地下
D．植樹造林，實(shí)施江淮生態(tài)大走廊建設(shè)

分析 A．根據(jù)節(jié)能措施來分析；
B．根據(jù)節(jié)能減排來分析；
C．根據(jù)造成水體污染的原因來分析；
D．根據(jù)改善生態(tài)環(huán)境的措施來分析．

解答 解：A．鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電可以減少電能的使用，達(dá)到節(jié)能的目的，不合題意；
B．開通特色小鎮(zhèn)旅游公交，提倡綠色出行可以減少化石燃料的燃燒，即節(jié)約能源，又減少了污染物的排放，不合題意；
C．生活污水需要經(jīng)過凈化處理后才能排放，否則會導(dǎo)致水體的污染，符合題意；
D．植樹造林可以改善生態(tài)環(huán)境，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事做起，從我做起，保護(hù)我們生存的家園．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出．則不可能出現(xiàn)的情況是（　　）
甲乙丙
AHgOHgO2
BCCOO2
CH2CO3CO2H2O
DBaCl2BaCO3HCl
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活息息相關(guān)．為了健康，我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．但人類還要通過攝取各種不同的食物，以補(bǔ)充人體所缺乏但必需的各種微量元素，下列微量元素中，對人體有害的是D．
        A．鐵           B．碘          C．硒          D．鉛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國有端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，誤食這樣的粽子有害健康．硫酸銅屬于（　�。�
A．堿B．氧化物C．鹽D．酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．將一塊質(zhì)量為13.81g部分氧化的鋅片投入到105g稀硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，得到118.41g溶液．試求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求，工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備，工業(yè)流程如下：
（1）菱鎂礦主要成分是碳酸鎂，反應(yīng)前要粉粹，目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率，反應(yīng)1化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．
（2）反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為：2MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑．
（3）反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1，硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時(shí)m（MgSO4）：m（C）=8：1，當(dāng)配炭比2：1～3：1時(shí)硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是炭粉較多，硫酸鎂被炭粉包裹，受熱面積小，傳熱性降低．
（4）反應(yīng)2中時(shí)間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3，則最佳的時(shí)間和溫度分別為2h、800℃．

（5）尾氣直接排放到空氣中會引起溫室效應(yīng)、酸雨兩個(gè)當(dāng)今世界全球性問題，可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，藍(lán)紫色火焰
B．稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)后溶液為淺綠色
C．蒸發(fā)時(shí)，液體接近蒸干即停止加熱
D．加熱堿式碳酸銅，藍(lán)色固體變?yōu)楹谏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)合理的分析和判斷是解決化學(xué)問題的重要依據(jù)．下列分析不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)燃燒后的殘余物質(zhì)量都是減少的
B．向20℃的飽和硝酸鉀溶液中再加入硝酸鉀固體，溶液質(zhì)量不變
C．向稀鹽酸中加入一定量鋁粉，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加
D．把硝酸銨和某物質(zhì)研磨后產(chǎn)生刺鼻的氨氣，可判斷該物質(zhì)一定是堿性的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．閱讀材料，回答問題．
材料一：據(jù)報(bào)道，某市酒吧元旦期間發(fā)生了一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)以上材料回答：
（1）聚氨酯泡沫塑料的著火點(diǎn)比氫氧化鎂低（填“高”或“低”）請回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)可燃性．
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是B．（填標(biāo)號）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C．提供可燃物
（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕（答一點(diǎn)）．試寫出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．

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同步練習(xí)冊答案