【題目】（4分）根據圖示完成相關問題：
（1）寫出標號為①的儀器名稱 ．
（2）制取氣體前圖C的操作是 ．
（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，將產生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是 ．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D．打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（ ）
A. 隔離空氣 B. 降低可燃物的溫度
C. 隔離可燃物 D. 降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t℃時，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關該溶液的敘述正確的是（ ）
A．仍為飽和溶液 B．溶質的質量變小
C．溶質的溶解度不變 D．溶質的質量分數不變
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【題目】（7分）FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．
寫出本實驗發(fā)生反應的化學方程式 ．
Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實驗結果．
為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．
Ⅱ．
[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ；
方案二的實驗測量結果：
| 30% H2O2溶液的體積（mL） | 2% FeCl3溶液的體積（mL） | 加入H2O的體積（mL） | 反應的時間（min） | 生成O2的體積（mL） |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ，y= ．
實驗結論：通過測量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明 ．
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【題目】下列關于原子和分子的說法中，不正確的是（ ）
A．分子處于不停地運動之中
B．分子之間有間隔
C．原子的質量一定小于所有分子的質量
D．原子是化學變化中的最小粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是
A．物質性質與用途 | B．能源與資源 |
氧氣能支持燃燒——可用作燃料 氮氣不活潑——食品保護氣 | 沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源 石油——是有機物，開采出來直接用作燃料 |
C．化學與環(huán)境 | D．化學與生活 |
施用化肥——越多越好 減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料 | 大米、花生霉變——產生有毒的黃曲霉素 重金屬離子——會使蛋白質失去活性 |
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