【題目】當你取回干洗的衣服時，會嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，其實你已在不知不覺間吸入了一種可致癌的有毒氣體 —— 四氯乙烯( C2Cl4 )。

（1）、四氯乙烯中碳,氯元素的質(zhì)量比是: 。

（2）、16.6g四氯乙烯中含氯元素的質(zhì)量是: 。

（3）、香港政府擬在今年內(nèi)通過新法律,要求用 裝有活性炭的新型干洗機代替舊款干洗機,可將有毒氣體含量約降至原來的1/30,這主要是利用了活性炭的 性。

【答案】（1）12：71 （2） 14.2 （3） 吸附

【解析】

試題分析：（1）四氯乙烯中碳、氯元素的質(zhì)量比=12×2:35.5×4=12:71 ；

（2）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量=12×2+35.5×4=166 ，

16.6g四氯乙烯中含氯元素的質(zhì)量=16.6g×142／166 ×100% =14.2g ；

（3）活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附元素和異味，具有吸附性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們探究“影響實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣反應速率的因素”，過程如下：

（1）對已有化學知識和生活經(jīng)驗的思考：

化學知識和生活經(jīng)驗

思考

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺

雙氧水的濃度可能會影響生成氧氣的快慢

夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛

（8）

（2）根據(jù)上述思考設計了如下實驗：

組別

溫度

二氧化錳的質(zhì)量

雙氧水的濃度和體積

觀察產(chǎn)生氣泡的速率

1

室溫

0．5g

5%、50 mL

反應平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生

2

加熱

0．5g

w%、50 mL

氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧

3

室溫

0．5g

30%、50 mL

氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應液

① 實驗2中雙氧水的濃度（w %）以 （9） 為宜。

② 通過比較 （10） 兩組實驗，可③以得到“濃度越大，化學反應越快”的結論。

③ 實驗結論：第 （11） 組方案比較適合在實驗室制取氧氣。

④ 通過分析思考，影響化學反應速率的因素可能還有 （12） 。（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

①天然氣用作燃料 ②活性炭用于吸附色素 ③氮氣用做保護氣 ④銅絲用作導線 ⑤稀有氣體用于霓虹燈

A．①②③ B．①③⑤ C．①③ D．①⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用數(shù)字和化學符號表示：2個亞鐵離子_________,氮分子__________。

（2）鎂原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”) 2個電子，形成的離子的符號是__________，鎂元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設計利用的化學原理是 （實驗操作名稱）。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）區(qū)別硬水和軟水的方法：加入 ，用玻璃棒攪拌，觀察到產(chǎn)生大量浮渣，泡沫很少的水為 水。生活中可以用 的方法降低水的硬度，實驗室利用 得到的水可以看作純水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，將150g稀鹽酸分3次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說法中錯誤的是

次數(shù)

實驗前

第1次

第2次

第3次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

2

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 B．第2次所加入的稀鹽酸未反應完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應 D．合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作，能達到預期目的的是( )。

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

A、只有①④ B、①②④ C、①③④ D、只有②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請運用“守恒”的思想回答下列問題。

（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（2）若某物質(zhì)受熱分解生成CO2和H2O，則組成該物質(zhì)的元素是 ；

（3）飛船常利用反應2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣，根據(jù) 推出X的化學式為Na2CO3。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A氧氣 B氮氣 C武德合金 D一氧化碳 E石墨 F二氧化碳 G生石灰 H酒精”中選擇相應物質(zhì)的字母填空。

（1）可制作保險絲的物質(zhì)是 ；（2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是 ；

（3）常用作糧食、瓜果保護氣的是 ；（4）可用于制鉛筆芯的是 ；

（5）能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應的是 ；（6）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（7）醫(yī)療上常用作消毒劑的是 ；（8）常用作干燥劑的是 。

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