下列除雜質(zhì)的方法正確的是(     )

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

H2S04(Na2SO4

加氯化鋇溶液

B

NaCl(Na2CO3

加適量稀鹽酸

C

CaO(CaCO3

加水

D

Fe(Cu)

加硫酸銅溶液

A.A    B.B    C.C    D.D


【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究;金屬的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).

【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離和提純;物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題.

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

【解答】解:A、H2S04和Na2SO4均能與氯化鋇溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.

C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

D、Fe能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

故選:B.

【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),根據(jù)圖中信息填空:

(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ (選填“相等”或 “不相等”) .

(2)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲    乙(填“>”、“<”或“=”)

(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用     法提純甲.

(4)要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法有     ______ (任填一種即可).

(5)t1℃時(shí),往100g水中加入60g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫郊椎娘柡腿芤旱馁|(zhì)量是      

         克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X2+3Y2═2Z的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.Z的化學(xué)式為XY3

B.若有agY2完全反應(yīng),生成bgZ,則同時(shí)消耗(b﹣a)gX2

C.若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M+3N

D.mgX2和ngY2充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量一定不大于(m+n)g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于下列說(shuō)法,有關(guān)微觀(guān)解釋正確的是(     )

A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因?yàn)樗肿芋w積變大

D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是(     )

A.屬于氧化物

B.由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成

C.分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).

(1)由圖可獲得的一條信息是  

(2)若甲中混有少量乙,提純甲的方法是

(3)t2℃時(shí),將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 

(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量  (填序號(hào)).

A.甲>乙     B.甲<乙     C.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣中的下列氣體,通常用作包裝食品的保護(hù)氣的是(  )             

A.氮?dú)?nbsp;            B.氧氣             C.二氧化碳         D.稀有氣體

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


S+O2SO2能表示的意義是:                                  

(1)微觀(guān):表示 .                                         

(2)宏觀(guān)①質(zhì)的關(guān)系:  ;②量的關(guān)系:.                          

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論。下列說(shuō)法正確的是

A.試管a中的氣體是O2

B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1

D.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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