10．取500g赤鐵礦，其中雜質(zhì)不含鐵元素且不與酸反應(yīng)，加入到250g稀硫酸和稀鹽酸的混合物中恰好完全后共生成54g水，求該赤鐵礦中鐵元素的含量（　�。�
A．10%B．40%C．80%D．22.4%

分析 氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、水，根據(jù)生成水的數(shù)據(jù)可以計算出鐵的質(zhì)量，即可計算該礦石中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：生成水中氧元素的質(zhì)量為：54g×$\frac{16}{1×2+16}$=48g；
由反應(yīng)前后元素種類不變，故赤鐵礦石中氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為48g；
則該赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量：$\frac{56×2}{16×3}×48g$=112g；
該赤鐵礦中鐵元素的含量：$\frac{112g}{500g}×100%$=22.4%；
答案：D．

點評 該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式的理解和掌握情況；解題的關(guān)鍵是對該題中反應(yīng)的有關(guān)特點分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學(xué)家中的水龍頭銹蝕爛了，新買來的水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想探究鉻與鋁、銅在金屬活動順序中的對應(yīng)位置關(guān)系，做了如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液；鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液．
【猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是Al＞Cr＞Cu
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物．
（2）實驗三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等（合理即可）．
【反思歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：①利用金屬和酸的反應(yīng)判斷金屬活動性；②利用金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．用銅絲做導(dǎo)線B．二氧化碳用于滅火
C．稀有氣體做金屬焊接保護氣D．用生石灰做食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用元素符號或化學(xué)式表示
（1）2個氮原子2N
（2）紅磷P
（3）5個鈉離子5Na+
（4）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子SO2 
（5）氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（6）2個硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤地殼中含量最高的金屬：Al；⑥+2價的鎂元素：Mg2+．其中，正確的是（　　）
A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請從如圖1常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />①鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A；
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G．
（2）某同學(xué)要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，如果該同學(xué)采用俯視的方法，他取出的水比48.6mL少（填“多”或“少”）．
（3）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖2放置，其中正確的一項是D（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（紅磷燃燒后產(chǎn)物為固體），伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$ 
請完成下列問題：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足 、裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）A裝置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空氣污染．
（2）寫出B裝置中物質(zhì)燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）C裝置中M端連接的是電源的負極．
（4）D裝置中（a、b、c為小燒杯）觀察到的現(xiàn)象是b燒杯的酚酞溶液變紅，c燒杯的酚酞溶液無明顯變化．
（5）F裝置中缺少的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）愛護水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防止水體污染；
（2）我省部分地縣多年干旱，嚴重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．
①打井取用地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；
②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理．活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的吸附性；
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)．消防員利用高壓水槍滅火的原理是將可燃物溫度降到著火點以下；
④鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣 和水共同作用的結(jié)果；
⑤水的電解實驗中，發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；說明水是由氫元素和氧元素組成．

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同步練習(xí)冊答案