分析 (1)根據(jù)氧氣與硫的反應(yīng)中的注意事項分析;
(2)根據(jù)空氣的測定分析;
(3)根據(jù)水的電離分析;
(4)根據(jù)分子的運動分析;
(5)根據(jù)過濾的注意事項分析.
解答 解:(1)A裝置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空氣污染.
(2)B裝置中物質(zhì)燃燒的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)C裝置中M端連接的是電源的負(fù)極.
(4)D裝置中(a、b、c為小燒杯)觀察到的現(xiàn)象是b燒杯的酚酞溶液變紅,c燒杯的酚酞溶液無明顯變化.
(5)F裝置中缺少的儀器名稱是玻璃棒,其作用是引流;
故答案為:(1)吸收二氧化硫防止空氣污染 (2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)負(fù) (4)b燒杯的酚酞溶液變紅,c燒杯的酚酞溶液無明顯變化
(5)玻璃棒 引流
點評 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫,屬于基礎(chǔ)的知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 40% | C. | 80% | D. | 22.4% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子 | |
B. | 將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大 | |
C. | 氣體和固體相比較,氣體很容易被壓縮,主要是因為分子在不停的運動 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大 | |
C. | t1℃時,100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于60g | |
D. | t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,甲溶液中溶劑的質(zhì)量與乙溶液中的相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com