電解水的實(shí)驗(yàn)中,電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是  、  ,其體積比約為  ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由  組成的.電解水的符號(hào)表達(dá)式為  .實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是  .保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).當(dāng)前,造成水體污染的來源主要有(任寫一點(diǎn))  .請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施: 


考點(diǎn):

電解水實(shí)驗(yàn);水資源的污染與防治;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;保護(hù)水資源和節(jié)約用水..

專題:

空氣與水.

分析:

需熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì);利用硫酸和氫氧化鈉的溶液導(dǎo)電性較強(qiáng)解決.

解答:

解:因?yàn)樗娊夂笳龢O產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,故通電后電極上出現(xiàn)氣泡.b管內(nèi)的氧氣使帶火星的木條達(dá)到燃燒所需條件而復(fù)燃,氫氣與氧氣的體積之比約為2:1;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的,硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì),導(dǎo)電性較強(qiáng),所以實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增加水的導(dǎo)電性;造成水體污染的原因主要有工業(yè)廢水、生活污水和農(nóng)業(yè)污水;節(jié)約用水可以從身邊的小事做起.

故填:氧氣;氫氣;1:2;氫元素和氧元素;2H2O2H2↑+O2↑;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;生活污水的任意排放;洗菜的水澆花.

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況,學(xué)生只要熟知此實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象,能正確書寫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,就能輕松答題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水,按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng),不能得到的結(jié)論是( 。

 

A.

水能使酚酞溶液變紅

B.

氨水能使酚酞溶液變紅

 

C.

空氣不能使酚酞溶液變紅

D.

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答問題:

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙,

【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論.小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.

【收集證據(jù)】(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

【實(shí)驗(yàn)探究】

①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水  .小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是  

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為  的猜測(cè)提供了證據(jù),同時(shí)可以排除  的猜測(cè).

【結(jié)論與解釋】

(1)由以上探究結(jié)果可知:  的猜測(cè)是正確的.

(2)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是  

【反思與評(píng)價(jià)】

小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會(huì)凝結(jié)成霧狀.所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣.

小亮同學(xué)的反思可能是:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義.下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)化學(xué)符號(hào)表示的意義

①2個(gè)氫原子  ,②3個(gè)過氧化氫分子  ,

③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)  ④mH2O  ,⑤2個(gè)硫離子  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

A.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣           B.活性炭用于除去冰箱中的異味

C.金剛石裁玻璃             D.用金屬銅做電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年,德國亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號(hào)元素。該元素符號(hào)為Uus。該原子的原子核內(nèi)有l(wèi)l7個(gè)質(zhì)子,原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291倍,是目前獲得正式承認(rèn)的最重的原子。該原子的原子核外電子數(shù)為 (   ) 

 A .1l7   B.174   C.291  D.408

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素x的原子的最外層有1個(gè)電子,元素y的原子最外層有6個(gè)電子。有x,y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是()

A. XY2    B. X2Y      C. XY         D. X4Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故,引起人們對(duì)水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是(  )

 

A.

苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成

 

B.

苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1

 

C.

苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

 

D.

苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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