10.某同學(xué)為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)同樣的花盆,找5-8個(gè)廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的腐殖質(zhì),分為兩等份,一份直接裝入花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆中,將兩株生長(zhǎng)狀況相同的同種花草分別栽到兩個(gè)花盆中,在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長(zhǎng)6-8個(gè)月后觀察二者的生長(zhǎng)狀況.
(1)你估計(jì),一個(gè)月后,二者的生長(zhǎng)情況分別為:栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件(溫度、澆水、光照等)下生長(zhǎng),這樣做的目的是控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他因素造成的影響,只研究植物生長(zhǎng)與土壤中有無(wú)薄膜碎片的關(guān)系.
(3)你估計(jì),在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可能出現(xiàn)什么意外情況影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行?植物在移栽過(guò)程中可能受損傷甚至死亡.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你能得到什么啟示?你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農(nóng)民提出建議為“白色污染”對(duì)農(nóng)業(yè)非常有害,建議農(nóng)民將用過(guò)的薄膜回收,不應(yīng)丟棄在田野里.

分析 廢舊塑料薄膜混雜在土壤中,會(huì)改變土壤結(jié)構(gòu),妨礙植物從土壤中對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的吸收,影響植物的生長(zhǎng),為觀察到這一影響,兩株植物生長(zhǎng)的其他條件要相同.在移栽過(guò)程中十分小心,稍有不慎就可能造成植物的損傷甚至死亡,使實(shí)驗(yàn)失。

解答 解:(1)廢塑料碎片會(huì)對(duì)土壤造成污染,故栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株,故填:栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株;?
(2)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制變量,只需要有無(wú)塑料碎片這一個(gè)變量,其余是不變量,故填:控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他因素造成的影響,只研究植物生長(zhǎng)與土壤中有無(wú)薄膜碎片的關(guān)系;
(3)如果植物在移栽過(guò)程中受損死亡會(huì)造成實(shí)驗(yàn)影響,故填:植物在移栽過(guò)程中可能受損傷甚至死亡;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,廢棄塑料會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)造成危害,要將廢棄的塑料薄膜進(jìn)行回收,故填:“白色污染”對(duì)農(nóng)業(yè)非常有害,建議農(nóng)民將用過(guò)的薄膜回收,不應(yīng)丟棄在田野里.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí),解答本題時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)變量的控制,以便得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.于謙的一首石灰吟深受人民喜愛(ài).千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚身若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.其中的三句中從化學(xué)的角度來(lái)講是三個(gè)化學(xué)變化.請(qǐng)寫(xiě)出指定詩(shī)句的二個(gè)化學(xué)變化,并標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型.
第二句CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)
第三句CaO+H2O═Ca(OH)2 反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.取銅與氧化銅的混合物共10g,用足量的氫氣還原后得到剩余固體8.4g.原混合物中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用無(wú)色酚酞書(shū)寫(xiě)的“信件”,最好的顯影劑是( 。
A.稀鹽酸B.食鹽水C.石灰水D.碘酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.糖類(lèi)和油酯在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的氫氧化鈉溶液滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有Na+、H+、SO42-;
(2)當(dāng)PH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH的質(zhì)量為0.8g;
(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將下列金屬與稀鹽酸接觸,無(wú)氣泡產(chǎn)生的是( 。
A.FeB.MgC.ZnD.Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①酒精燈  ②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D.
(3)如果用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是AE或AF(填寫(xiě)序號(hào)),制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(5)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應(yīng)是bcda (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干  b.溶解  c.過(guò)濾  d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是防止液體因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中,前者一定大于后者的是( 。
A.20℃時(shí)KNO3的溶解度、80℃時(shí)KNO3的溶解度
B.NaNO3不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.NH4NO3溶于水后溶液的溫度、NaOH溶于水后溶液的溫度
D.10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量、10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案