下列物質由原子直接構成的是

A．大理石 B．液氧 C．金剛石 D．銅綠

 

C

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，A選項大理石的主要成分是碳酸鈣，是由鈣離子和碳酸根離子構成的，故選項錯誤．B選項液氧是液態(tài)的氧氣，屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤．C選項金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項正確．D選項銅綠是堿式碳酸銅的俗稱，是由銅離子、氫氧根離子、碳酸根離子構成的，故選項錯誤．故答案選C．

考點：物質的構成

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年浙江省金華市金東區(qū)九年級4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

2013年3月26日晚，廣藥維C銀翹片被央視曝光含毒，引起民眾驚恐。維生素C 是“維C銀翹片”中的主要有效成分，它的化學式是C6H8O6。由此可知：

（1）維生素C的相對分子質量為 ；

（2）維生素C中氫元素的質量分數(shù)為 （結果精確到0.1%）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

（11分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題：

（1）圖1中儀器①的名稱 ，該裝置中發(fā)生的化學方程式為 。

（2）用圖2裝置也可以制取二氧化碳氣體，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。其中塊狀固體應放置在 處（填“A”或“B”）。利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是 。

（3）用圖3裝置制取氧氣，反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 （填序號）。

A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗

（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

③加熱反應物 ④降低反應物濃度

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是

A．水在煮沸過程中會生成氫氣和氧氣

B．氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物

D．氫氣燃燒生成水的反應是化合反應，水電解生成氫氣和氧氣的反應是分解反應

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗結論正確的是

A．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明空氣中氧氣和純氧氣與同一種物質反應劇烈程度不同，但化學性質相同

B．雙氧水和氯酸鉀制氧氣都可以用二氧化錳作催化劑，說明二氧化錳可以作為所有反應的催化劑

C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，說明二氧化碳溶于水后全部生成了碳酸，溶液中無二氧化碳

D．銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會變黑，說明銅綠和銅化學性質完全相同

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

（7分）為維護食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等．

（1）過氧化鈣的化學式為CaO2，其中氧元素與鈣元素的質量比為 ．

（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下圖是超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽．

①2種橙汁均屬于 （填“純凈物”和“混合物”）．

②你更傾向于選擇的品牌是： （填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購包裝食品時應 （至少一條）．

（5）(3分)過氧化鈣在養(yǎng)魚時可用作增氧劑，多少克過氧化鈣(CaO2)和49克氯酸鉀(KClO3)中含氧元素的質量相等？(寫出計算過程)

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年山東省淄博市九年級（五四制）上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）小明要用100 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

（1）量取所需要的水應選擇 （填“10 ”或“50 ”或“100 ”） mL量筒。

（2）指出上面實驗操作示意圖中的2處操作錯誤： 、 。

（3）用上面實驗操作示意圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序： 。

（4）該實驗中玻璃棒的作用是 。

（5）配制100 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉 g，如果按上圖中步驟③量取水的質量 （填“偏小”或“偏大”或 “不變”）。

（6）配制溶液的最后一步是裝瓶存放，貼上標簽。小明按上面實驗操作示意圖配制，實際配制了100g 質量分數(shù)為9%的氫氧化鈉溶液，請你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液寫好標簽：

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

常溫下，有反應:M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是                       

A．酸、堿B．單質、氧化物C．氧化物、酸D．氧化物、堿

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