Question

3．通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．如：
A、分解過氧化氫     B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀     D、加熱氯酸鉀和二氧化錳
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．

（2）寫出標(biāo)號儀器的名稱①試管，②集氣瓶．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置甲（選填“甲”或“乙”），理由是KMnO₄是固體，反應(yīng)需要加熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是試管口沒有塞上一團(tuán)棉花，停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水槽，然后再熄滅酒精燈．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進(jìn)行探究實驗，請回答：
1）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．
2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
CuSO₄（白）+5H₂O→CuSO₄•5H₂O（藍(lán)）
請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍(lán)？是（填“是”或“否”）．裝置B的作用是干燥氣體．
3）圖乙中的收集方法稱為向上排空氣法．圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確？是（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明O₂已收集滿．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合或電解水物進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，以及實驗結(jié)束的正確操作進(jìn)行分析；
（4）1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析；
2）根據(jù)無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色，濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析；
3）根據(jù)圖乙中的收集方法稱為向上排空氣法，圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的底部，氧氣有助燃性進(jìn)行分析．

解答 解：（1）制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物或電解水；
（2）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管，②是集氣瓶；
（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以可選擇如圖裝置甲，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水槽，然后再熄滅酒精燈；
（4）1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；
2）無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色，濃硫酸有吸水性；
3）圖乙中的收集方法稱為向上排空氣法，圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的底部，氧氣有助燃性，所以將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣集滿．
故答案為：（1）電解水（或加熱氯酸鉀和二氧化錳）；
（2）試管，集氣瓶；
（3）甲，KMnO₄ 是固體，反應(yīng)需要加熱，2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口沒有塞上一團(tuán)棉花，將導(dǎo)管移離水槽，熄滅酒精燈；
（4）1）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，催化；
2）是，干燥氣體；
3）向上排空氣法，是，O₂已收集滿．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．