13.菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料.現(xiàn)取20.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應,且難溶于水),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示.請計算:
(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為11.6g;
(2)恰好完全反應時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果準確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)剩余固體的質(zhì)量即為雜質(zhì)的質(zhì)量,依據(jù)雜質(zhì)的質(zhì)量可以計算FeCO3的質(zhì)量;
(2)根據(jù)生成物硫酸亞鐵的質(zhì)量和溶液質(zhì)量計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為:20.0g-8.4g=11.6g;
(2)設生成FeSO4質(zhì)量為x,CO2質(zhì)量為y
FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O,
116        142   44
11.6g       x     y
$\frac{116}{11.6g}=\frac{142}{x}=\frac{44}{y}$
x=14.2g
y=4.4g
所得溶液的質(zhì)量為:11.6g+50g-4.4g=57.2g
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14.2g}{57.2g}$×100%≈24.8%.
故答案為:(1)11.6g;
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.8%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.通過化學課的學習,我們知道有許多途徑可以制取氧氣.如:
A、分解過氧化氫     B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀     D、加熱氯酸鉀和二氧化錳
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法.

(2)寫出標號儀器的名稱①試管,②集氣瓶.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選擇如圖裝置甲(選填“甲”或“乙”),理由是KMnO4是固體,反應需要加熱.該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色.可能的原因是試管口沒有塞上一團棉花,停止加熱時應先將導管移離水槽,然后再熄滅酒精燈.
(4)某化學興趣小組的同學們用如圖乙裝置進行探究實驗,請回答:
1)錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出瓶中發(fā)生的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應中二氧化錳起催化作用.
2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍,有關的化學方程式為:
CuSO4(白)+5H2O→CuSO4•5H2O(藍)
請預測本實驗過程中,無水硫酸銅是否會變藍?是(填“是”或“否”).裝置B的作用是干燥氣體.
3)圖乙中的收集方法稱為向上排空氣法.圖中導氣管插入儀器C的位置是否正確?是(填“是”或“否”).將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復燃,則證明O2已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)萬超同學說:“選擇A與E組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.”
(2)周琦同學說:“B可用于實驗室制取二氧化碳(或氧氣或氫氣)的發(fā)生裝置,但應先檢查裝置的氣密性,方法是:關閉止氣夾,向長頸漏斗內(nèi)加水,直到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱,過一會兒觀察水柱液面的變化,如果不下降證明嚴密.”
(3)文淵同學說:“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應從(填a或b)a端通入.”
(4)東升同學說:“我看到課外資料上介紹,實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G.”
(5)在實驗中實驗操作要正確.如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一項)試管口略向下傾斜.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某化合物是由氫、氧及另一種元素組成,下列對該化合物判斷正確的是( 。
A.可能是氧化物B.可能是鹽C.一定是堿D.不可能是酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水是寶貴的自然資源.
(1)下列凈化水的方法,可以降低水的硬度的是C(填字母序號);
A.過濾   B.吸附  C.蒸餾
(2)圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)是NaCl、KNO3;
②t2℃時,將40gKNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為84g;
③t3℃時,溶解度最大的是KNO3
④t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出;
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì),提純的方法是蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻飽和溶液”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( 。
A.該原子的最外層電子能量比最內(nèi)層電子能量大
B.該原子在化學變化中容易失去電子
C.該元素屬于金屬元素
D.該原子的質(zhì)量由其原子的質(zhì)子和電子決定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.早在詩經(jīng)時代,艾草已經(jīng)是很重要的民生植物,艾草有濃烈芳香的氣味,我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習俗,艾草含有豐富的黃酮素(化學式為:C15H10O2),有很高的藥用價值,可以抗菌、平喘、止血等,艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜,以增強人體對疾病的抵抗能力.
請回答:
(1)黃酮素屬于有機物(填“混合物”“有機物”之一)
(2)黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是18:1(填最簡整數(shù)比)
(3)11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是0.5g
(4)黃酮素的功效是多方面的,它是一種很強的抗氧化劑,可有效清除體內(nèi)的氧自由基,這種抗氧化作用可以阻止細胞的退化、衰老,也可阻止癌癥的發(fā)生.對于黃酮素和艾草,下列相關說法中正確的是②③(填序號)
①黃酮素是碳、氫、氧原子構(gòu)成②黃酮素有很高的利用價值③艾草濃烈芳香的氣味,可用來驅(qū)蚊,說明分子不斷運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙.
(3)圖③中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(4)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼于標尺位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2gg.
(5)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列每組食品中均富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.肥肉、花生B.魚肉、雞蛋C.香蕉、黃瓜D.饅頭、大米飯

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