分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(2)最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4;
(3)實驗室常用的液體燃料是酒精,其化學式為:C2H5OH;
(4)蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是碳酸氫鈉,其化學式為:NaHCO3;
故答案為:(1)3CO32-;(2)CH4;(3)C2H5OH;(4)NaHCO3;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數的稀硫酸(足量)反應 | |
D. | 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常使用的塑料、纖維、合金、玻璃都是有機合成材料 | |
B. | 合理使用添加劑,可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值 | |
C. | 將“地溝油”和“潲水油”回收利用炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的 | |
D. | 缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,因此我們需要大量補充葡萄糖酸鋅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 啟開啤酒瓶蓋有大量氣泡冒出,因為溫度降低CO2的溶解度減小 | |
B. | 霉變花生、瓜子不能食用,因為所含的黃曲霉有毒 | |
C. | 20℃時NaCl的溶解度為36g,該溫度下用50gNaCl和50g水能配制50%的食鹽水 | |
D. | 保持氧氣化學性質最小粒子是氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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