實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①  ,②  

(2)若選擇A和D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,收集好的氧氣瓶正方在桌面上,玻璃片光滑面朝  (選“上”或“下”).

(3)制取CO2時(shí),選B裝置比選C裝置好的理由是  ;用G裝置來檢驗(yàn)CO2,則G中的試劑為  

(4)若要收集CO,選擇的收集裝置最好是  (填字母).


考點(diǎn):

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)認(rèn)識常見儀器的名稱;

(2)根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置以及注意事項(xiàng)來確定制取原理以及收集方法;

(3)根據(jù)裝置的區(qū)別以及檢驗(yàn)二氧化碳的方法來分析;

(4)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)來分析.

解答:

解:(1)①是試管,②是錐形瓶;故填:試管;錐形瓶;

(2)A裝置適用于固體加熱制取氣體,且在試管口處有一棉花團(tuán),說明是加熱高錳酸鉀制取氧氣,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),玻璃片光滑面朝上;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;上;

(3)B裝置增加了長頸漏斗,便于添加液體試劑,通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若能使澄清的石灰水變渾濁則證明該氣體是二氧化碳;故填:便于添加液體試劑;澄清的石灰水;

(4)一氧化碳有毒,且難溶于水,故用排水法來收集而不能用排空氣收集,故填:E.

點(diǎn)評:

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等

 

B.

燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

 

C.

人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水

 

D.

常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用已配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.

(1)配制步驟為:計(jì)算、  、混勻.

(2)需要6%的氯化鈉溶液  mL.(結(jié)果取整數(shù))

(3)某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時(shí)俯視讀數(shù),則實(shí)際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法可行的是( 。

 

A.

被火圍困可迅速從電梯撤離

 

B.

濃硫酸沾手時(shí)用氫氧化鈉溶液中和

 

C.

不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào)

 

D.

夜晚煤氣泄漏開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切.請回答:

(1)據(jù)報(bào)道,2015年我國從緬甸引入的天然氣管道已鋪設(shè)到河池市,天然氣與沼氣都是比較清潔的燃料,沼氣的主要成分是 (填化學(xué)式).

(2)市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品,這里的“碘”、“鈣”是指 (選填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”).

(3)小林發(fā)現(xiàn)昨天洗好的鐵鍋底浸水處生銹了,生銹的原因是由于鐵與空氣中的   水分 等共同作用的結(jié)果.炒菜時(shí),鍋內(nèi)熱油著火,小林立即蓋上鍋蓋,火就熄滅了,其原理是  

(4)人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,胃液的PH  7.

(5)粽子是河池各民族喜愛的一種食品,制作粽子的原料有:糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等,其中富含蛋白質(zhì)的原料是  

(6)下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是  (填字母).

A.不銹鋼水龍頭    B.尼龍襪子    C.木制椅子    D.純棉毛巾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

金剛石硬度大﹣﹣切割玻璃

 

B.

氧氣有氧化性﹣﹣供給呼吸

 

C.

生石灰能和水反應(yīng)﹣﹣?zhàn)鍪称犯稍飫?/p>

 

D.

銅有導(dǎo)熱性﹣﹣?zhàn)鲭娋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

 

A.

空氣的成分按體積計(jì)算氮?dú)庾疃?/p>

 

B.

催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

 

C.

植物葉片發(fā)黃應(yīng)施加磷肥

 

D.

碳酸氫鈉俗稱蘇打,是發(fā)酵粉成分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖中所涉及到的能源不屬于新能源的是                             (   )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)在pH=3的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是        ( ▲ )

   A.KCl、NaCl、Na2CO3         B.AgNO3、NaNO3、HCl

C.CuSO4、H2SO4、MgCl2       D.KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl

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