17.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,收集較純的氧氣最好C裝置,其反應(yīng)的化學(xué)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過氧化氫分解制備氧氣的操作步驟是:①按要求組裝儀器;②檢查裝置氣密性;③先加二氧化錳,后加稀鹽酸;④收集氣體;⑤驗(yàn)滿,⑥整理儀器.
(4)氨氣是一中無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,其水溶液稱之為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣密度比空氣大,不易溶于水;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)儀器a的名稱為集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
其反應(yīng)的化學(xué)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用過氧化氫分解制備氧氣的操作步驟是:①按要求組裝儀器;  ②檢查裝置氣密性;③先加二氧化錳,后加過氧化氫;④收集氣體;⑤驗(yàn)滿,⑥整理儀器.
故填:檢查裝置氣密性.
(4)用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.關(guān)于托盤天平使用敘述錯(cuò)誤的是(  )
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B.使用托盤天平前,先調(diào)零等
C.稱量時(shí)候要遵循“稱量物放右盤砝碼放左盤”的原則
D.取用砝碼的時(shí)候,應(yīng)該用鑷子拿放,防止砝碼沾污腐蝕變質(zhì)

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【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,理由是

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7

      

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是

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(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2,BMnO2,DS.
(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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6.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,與鎂離子比較,二者A   
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7.下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00  鈣元素的符號(hào)為Ca;
(2)D中的X=8;
(3)C的粒子符號(hào)是Cl-;
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B (填序號(hào));
(5)B和C屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空).
(6)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是D.

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