11．關(guān)于托盤(pán)天平使用敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．托盤(pán)天平一般精確度為0.1g
B．使用托盤(pán)天平前，先調(diào)零等
C．稱(chēng)量時(shí)候要遵循“稱(chēng)量物放右盤(pán)砝碼放左盤(pán)”的原則
D．取用砝碼的時(shí)候，應(yīng)該用鑷子拿放，防止砝碼沾污腐蝕變質(zhì)

分析 天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，包括不要超過(guò)天平的最大稱(chēng)量、如何放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處、左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等．

解答 解：A、托盤(pán)天平一般精確度為0.1g，故A說(shuō)法正確；
B、使用托盤(pán)天平前，應(yīng)先調(diào)零、調(diào)平衡等，故B說(shuō)法正確；
C、稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、取用砝碼的時(shí)候，應(yīng)該用鑷子拿放，不能用手拿，防止砝碼沾污腐蝕變質(zhì)，故D說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了天平的使用方法和讀數(shù)方法，屬于基本技能，要求熟練掌握使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同
C．氧氣能支持燃燒，可以做燃料
D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列過(guò)程只涉及物理變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．酒精揮發(fā)C．食物腐敗D．動(dòng)物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　　）
A．有氣體生成B．發(fā)光、放熱
C．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某興趣小組對(duì)“水的化學(xué)式是如何以實(shí)驗(yàn)方法確定的”進(jìn)行研究．
【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O；
【查閱資料】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度ρ（H2）=0.09g/L，氧氣的密度ρ（O2）=1.43g/L，氫的相對(duì)原子質(zhì)量為l，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16；
【研究原理】運(yùn)用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實(shí)際質(zhì)量之比的原理，求出一個(gè)水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果
①用如圖所示的裝置電解水

②檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體		①經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2：1．由此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由氫、氧兩元素組成的．
【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)，并利用研究原理進(jìn)行了計(jì)算．請(qǐng)你將其計(jì)算過(guò)程進(jìn)行補(bǔ)充．（最后結(jié)果取整數(shù)）
【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè)正確．（填“正確”或”不正確”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室中有A、B、C、D、E五瓶無(wú)色透明溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、食鹽、石灰水、苛性鈉溶液中的一種．
（1）將五種溶液各兩滴分別滴加到紅色石蕊試紙上，只有B、C、E溶液變藍(lán)色．
（2）將A分別滴入B、C、D、E中，均沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
（3）將B分別滴入A、C、D、E中，只有C中產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡冒出．
請(qǐng)你推斷：
①A的化學(xué)式為HCl，E的化學(xué)式為NaOH．
②B加入C中的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
B加入D中的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A測(cè)定空氣中氧氣含量B探究鐵銹蝕條件C證明甲烷中含有碳元素D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．已知A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，A為有毒氣體，D在常溫下為液態(tài)且是人體不可缺少的物質(zhì)．
（1）E的名稱(chēng)為過(guò)氧化氫，B的一種用途是滅火．
（2）寫(xiě)出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）寫(xiě)出E→X轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應(yīng)類(lèi)型型是分解反應(yīng)．
（4）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型不一定（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，收集較純的氧氣最好C裝置，其反應(yīng)的化學(xué)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）用過(guò)氧化氫分解制備氧氣的操作步驟是：①按要求組裝儀器；②檢查裝置氣密性；③先加二氧化錳，后加稀鹽酸；④收集氣體；⑤驗(yàn)滿(mǎn)，⑥整理儀器．
（4）氨氣是一中無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)之為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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