人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱“五金”,其中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是( )
A. 金 B.銅 C. 鐵 D. 錫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、 ③氧氣、 ④硫酸鈉、 ⑤ 水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對(duì)其分類完全正確的一組是
A.混合物:①⑥⑦⑧ B.酸:②④ C.氧化物:③⑤ D.鹽:④⑨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
是天然存在的最硬的物質(zhì),可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石;通常情況下,某物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫做該物質(zhì)的 ;鐵元素是血紅蛋白的組成成分,在血液中能幫助輸送O2,若人體內(nèi)缺少它易引起 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
選項(xiàng) | A | B | C | D | ||||||
實(shí)[21世紀(jì)教育網(wǎng) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) |
|
| ||||||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 驗(yàn)證氧氣是否集滿 | 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 | 證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng) | 驗(yàn)證質(zhì)量 守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。欲測定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金10g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:21·cn·jy·com
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.5 | 7 | 6.6 | 6.6 |
(1)銅鎂合金中銅的質(zhì)量。
(2)求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是( 。
①X+堿→鹽+水 ②X+金屬氧化物→鹽+水.
| A. | HCl | B. | CO | C. | NaOH | D. | CaO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生,測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示.
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 25 | 37.5 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 45 | 70 | 80.3 |
(1)加入鹽酸的質(zhì)量在0﹣25g時(shí), 與鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(2)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(3)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 生成物一定是氧化物 |
| C. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 | D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在中考體育考試中,很多學(xué)生在完成1分鐘跳繩項(xiàng)目后,感覺小腿酸痛,這是因?yàn)樵趧×业母邚?qiáng)度運(yùn)動(dòng)中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會(huì)進(jìn)行無氧反應(yīng),產(chǎn)生乳酸(C3H6O3),下列說法正確的是( )
| A. | 乳酸是一種氧化物 |
| B. | 1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子和3個(gè)水分子構(gòu)成 |
| C. | 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| D. | 葡萄糖中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 |
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