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某電鍍廠在對金屬鍍件表面除銹、除污過程中,使用了鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉.該廠經處理后排放的廢水含有H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-中的幾種離子,某中學生環(huán)保志愿者小組對該廢水中部分成分進行檢測,實驗步驟及現(xiàn)象如下表所示.請你填寫下表中每步實驗現(xiàn)象所對應的實驗結論.
 實驗步驟及現(xiàn)象 實驗結論(填離子符號)
取廢水樣品觀察,呈無色 廢水中不含
 
測所取廢水樣品的pH,pH=13 廢水中含較多的
 
向廢水樣品中加入過量的稀鹽酸,沒有氣泡產生 廢水中不含
 
根據以上信息綜合分析:
(1)你推測該廢水中除H2O外,還含有的物質是
 
(寫化學式,下同);
(2)不能確定的物質是
 

(3)請你設計實驗證明可能存在的物質存在
 
考點:常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象,酸的化學性質,溶液的酸堿性與pH值的關系
專題:物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據已有的知識進行分析,離子間相互結合產生沉淀、氣體或水,則離子不能共存;pH大于7的溶液呈堿性,據此解答.
解答:解:銅離子是藍色的,取廢水樣品觀察,呈無色,說明一定不會含有銅離子;測所取廢水樣品的pH,pH=13,廢液呈堿性,說明含有較多的氫氧根離子,則一定不會含有氫離子和鐵離子;向廢水樣品中加入過量的稀鹽酸,沒有氣泡產生,說明不會含有碳酸根離子;
(1)廢液中一定含有氫氧根離子,陽離子只能是鈉離子,故一定含有氫氧化鈉,故填:NaOH;
(2)不能確定的物質是氯化鈉,故填:NaCl;
(3)要證明氯化鈉的存在,可以取廢水,加入硝酸銀溶液和稀硝酸,若產生白色沉淀,則含有氯化鈉,故填:取廢水,加入硝酸銀溶液和稀硝酸,若產生白色沉淀,則含有氯化鈉.
點評:本題考查了常見混合物成分的推斷以及離子的檢驗,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

固體A由初中化學常見的三種單質組成,氣體B可燃,氣體G是光合作用的原料之一.請根據下圖回答問題:

(1)氣體G的化學式為
 

(2)反應①的化學方程式是
 

(3)已知反應②的生成物有兩種,其化學方程式為
 

(4)固體A由
 
三種單質組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室做完實驗后,有一廢液其主要成分為硫酸,老師請同學們設計方案測定該廢液中硫酸的質量分數.(廢液中其它成分不參加反應).
方案一:小紅同學先取一純凈小燒杯,稱其質量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為33.2g,之后,將一枚質量為10.8g的鋁片放入該小燒杯中反應,待鋁片表面不再有氣泡產生后,再次稱量,總質量為43.9g.
方案二:小明向學先取一潔凈小燒杯,稱其質量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為33.2g,之后,將足量的硝酸鋇溶液放入該小燒杯中反應,待溶液中不再產生沉淀時,過濾,稱量得所得固體的質量為23.3克.
請同答下列問題;
(1)方案一中反應中產生的氣體的質量是
 

(2)請計算小紅同學測得的該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,結果保留一位小數).
(3)根據小明同學的實驗可求出混合物中硫酸質量比小紅同學求出的硫酸質量
 
(填“偏大”,“偏小”,“等于”),可能的原因(不考慮稱量錯誤的問題)是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線. 回答下列問題:

①當溫度為
 
℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;
②30℃時,30g甲物質加入到50g水中充分攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”);此時所得溶液中甲物質的質量為
 
g.
(2)海水中含有豐富的化學資源,從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿.工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如圖2:在上述轉化過程②中,通入的氣體是
 
(填化學式).在上述轉化過程①②③中,所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是
 
(填反應順序標號).

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牙膏是生活必需品,某興趣小組對某品牌市售牙膏展開如下探究,請回答問題:
【資料卡片】
a.SiO2不溶于水、且不與酸反應,高溫不分解;
b.NaHCO3受熱易分解,生成Na2CO3、H2O、CO2;
c.牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物.
(大多數有機物在高溫下易燃或分解為氣體)
(1)取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分攪拌后靜置,測得其上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯
 
性,實驗室能否用pH試紙測得該數值,
 
(填“能”或“否”).
(2)小岳同學發(fā)現(xiàn),此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象.資料顯示是牙膏中的K12(一種鈉鹽)析出,則K12的溶解度和溫度的關系是
 
;
(3)為測定此牙膏中SiO2的質量分數,興趣小組同學設計了如下方案,并進行了3次實驗:
【實驗步驟】
①準確稱取2.0g牙膏膏體,烘干水分,高溫加熱,至質量不再減輕為止,在干燥器中冷卻至室溫;
②轉移剩余物至燒杯中,加入稀鹽酸,至
 
(填現(xiàn)象);
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質量(如右表);
實驗編號123
實驗前(g)2.002.002.00
實驗后(g)0.430.440.45
④根據實驗數據進行計算.
【數據處理】
(4)此測定做3次實驗的目的是
 
;
(5)綜合上述實驗方案及實驗數據,此牙膏中SiO2的質量分數是
 

【實驗分析】
(6)按上述實驗步驟操作,發(fā)現(xiàn)測定結果偏大,導致偏大的原因可能是
 
;
(7)步驟②中,加稀HCl發(fā)生的反應的化學方程式有
 
、
 

(8)步驟③中,洗滌的目的是
 
;若不洗滌,則測定結果將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(9)為保證洗滌效果,最好用
 
洗滌.
A.蒸餾水      B.自來水      C.飽和NaCl溶液      D.飽和CaCl2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當的化學符號和數字回答:
(1)二個氮原子
 
;               (2)三個銨根離子
 

(3)一氧化碳中氧元素的化合價
 
;   (4)磁鐵礦的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

含有鹽酸與氯化鎂的混合溶液50g,向其中滴加溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,所加入氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示(單位:克).求:
(1)原混合液中H+和Cl-個數比為71:75,則溶液中H+和Mg2+個數比為:
 

(2)生成沉淀的質量為:
 

(3)求能反應的物質恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學查閱資料得知,超氧化鉀(KO2)是一種固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2.此外,超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質反應.該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳與超氧化鉀反應來制取氧氣.實驗中使用了如圖裝置:
請回答下列問題:
①為了完成上述實驗,各裝置的連接順序為
 
(填序號).
②裝置D的作用是
 

③裝置E的作用是
 

④若用圖G裝置收集制得的氧氣,則氣體應從
 
端(填a或b)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是( 。
序號 物 質 雜  質 所 用 試 劑
A N2 O2 灼熱的銅網
B CO2 CO 灼熱的氧化鐵
C CaCl2 CaCO3 適量的稀鹽酸
D Zn Fe 足量的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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