14.在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時(shí)杠桿平衡.將兩球分別浸沒(méi)在質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中(如圖),直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止.兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn).下列推測(cè)中,正確的是( 。
A.左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少
B.反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng)(液體體積變化忽略不計(jì))
C.拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計(jì),下同)
D.拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向M移動(dòng)

分析 鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同,而鐵比鋁的密度大很多,所以鐵球一定是空心的.將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同,濃度相同的稀硫酸中,至不再反應(yīng),鐵球和鋁球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn),說(shuō)明金屬都有剩余,硫酸完全反應(yīng),通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算可知相同質(zhì)量的硫酸消耗鐵的質(zhì)量要比鋁多,所以反應(yīng)后鐵球要比鋁球輕,故支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng).

解答 解:A、硫酸全部參加反應(yīng),相同量的硫酸生成氫氣的質(zhì)量相等.故A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)化學(xué)方程式可算出鐵球和鋁球減少的質(zhì)量比
設(shè)消耗的鐵和鋁的質(zhì)量分別為x、y,硫酸的質(zhì)量為100g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
56 98          54  294
x 100g×a%        y  100g×a%
x=$\frac{56a}{98}$g,y=$\frac{54a}{294}$,
故消耗的鐵和鋁的質(zhì)量之比為:$\frac{56a}{98}$g:$\frac{54a}{294}$=28:9,
由質(zhì)量比可見(jiàn),鐵球減少的質(zhì)量大,所以支點(diǎn)應(yīng)向N動(dòng),故此項(xiàng)錯(cuò)誤..
C、因?yàn)殍F球減少的質(zhì)量大,所以拿掉燒杯后杠桿向鋁球傾斜,故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、根據(jù)C的分析,因?yàn)榉磻?yīng)后鋁球的質(zhì)量比鐵球大,所以拿掉燒杯后,要使杠桿仍然平衡,支點(diǎn)應(yīng)向M動(dòng),此項(xiàng)正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 這是一道理化綜合題,杠桿或天平平衡問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)在中考題中,解決這類要根據(jù)反應(yīng)條件準(zhǔn)確判斷物質(zhì)質(zhì)量的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.天然水都不是純凈水,通過(guò)過(guò)濾等方法可以使水不同程度地得到凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將有關(guān)物質(zhì)名稱或化學(xué)式填在下表空格內(nèi):

物質(zhì)名稱食鹽硫酸亞鐵熟石灰硝酸硫酸鋁
化學(xué)式NaClFeSO4Ca(OH)2HNO3Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過(guò)程分析.
資料1:草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
資料2:濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置如圖1是d(填字母編號(hào)).

問(wèn)題討論:用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)B裝置的作用是驗(yàn)證二氧化碳已除盡.
(4)對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其中加熱前作用是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
數(shù)據(jù)分析:資料3:鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):鐵的氧化物FeO  Fe2O3Fe3O4鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%    70.0%    72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則7.0<m<7.78.
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%.
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌 薄ⅰ安蛔儭被颉捌蟆保
反思2:請(qǐng)指出 問(wèn)題討論中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷缺少尾氣處理裝置.
拓展探究:用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留1為小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質(zhì),通常狀況下E為氣體,如圖,用圓圈表示這五種物質(zhì),用“-”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式;
(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O:
(3)A與過(guò)量B反應(yīng)的現(xiàn)象黑色固體減少但不消失,無(wú)色溶液變成藍(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.石灰石是一種重要礦石,其主要成分為碳酸鈣,在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途.某校9年級(jí)科學(xué)探究小組的同學(xué)為了測(cè)定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取一定質(zhì)量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)后生成的CO2的體積,再將體積換算成質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖Ⅱ?yàn)闇y(cè)量CO2體積的裝置.
(1)如圖Ⅰ所示,因缺少長(zhǎng)頸漏斗,同學(xué)們使用了一只普通漏斗,則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒(méi)漏斗下端管口,起到液封的作用.小明同學(xué)想到一個(gè)辦法,他取來(lái)一支合適的試管,加裝到裝置中,既解決了液封問(wèn)題,又減少了酸的用量.請(qǐng)你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應(yīng)的位置(用簽字筆或黑色鋼筆畫).
(2)檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊乳膠管,向量氣 管中注入適量水,然后提高量氣管,一段時(shí)間后,若量氣管內(nèi)液面不下降,說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(3)在圖Ⅱ裝置中,油層的作用是防止CO2溶于水.
(4)反應(yīng)結(jié)束后,讀出量氣管內(nèi)水面上升的體積即為生成的CO2的體積.在讀數(shù)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是上下調(diào)節(jié)量氣管高度,使裝置兩側(cè)液面持平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)鐵銹的主要成分屬于金屬化合物(填“化合物”或“單質(zhì)”).
(3)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中;最易生銹的是②(填序號(hào),下同),不易生銹的是③.
(4)高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸訥中鐵元素的化合價(jià)為+6;
(5)驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是CuSO4溶液.(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“PM2.5“是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體造成危害.以下做法中會(huì)使空氣中PM2.5污染增強(qiáng)的是(  )
A.不控制汽車尾氣的排放B.提倡使用太陽(yáng)能設(shè)備
C.發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電D.禁止在戶外焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.在天平兩端的燒杯中盛有等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,天平平衡.分別向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡,則加入Mg和Al的質(zhì)量比可能是( 。
A.11:12B.32:33C.3:4D.1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案