9．霧霾是霧和霾的組合詞，是特定氣候條件與人類活動(dòng)互相作用的結(jié)果，高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量的細(xì)顆粒物（PM2.5），一旦排放量超過(guò)大氣承受能力，就極易出現(xiàn)大范圍的霧霾．下列人類活動(dòng)中可能造成的霧霾的是（　　）
A．植樹(shù)造林B．開(kāi)發(fā)使用地?zé)崮?/td>
C．使用自行車出行D．建筑工地任由粉塵飛揚(yáng)

分析 霧霾天氣的形成是空氣的污染造成的．造成空氣污染的活動(dòng)就會(huì)加重霧霾天氣．

解答 解：A、植樹(shù)造林可凈化環(huán)境，減少污染，所以會(huì)減輕霧霾天氣，故A錯(cuò)誤；
B、開(kāi)發(fā)使用地?zé)崮懿粫?huì)造成空氣污染，所以不會(huì)加重霧霾天氣，故B錯(cuò)誤；
C、使用自行車出行不會(huì)造成空氣污染，所以不會(huì)加重霧霾天氣，故C錯(cuò)誤；
D、建筑工地任由粉塵飛揚(yáng)會(huì)加重空氣污染，加重霧霾，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 霧霾天氣是由空氣污染造成的，要改善霧霾天氣，就要保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)，可以保護(hù)環(huán)境，減少霧霾天氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．計(jì)算下列含硫元素的化合物中硫元素的化合價(jià)（列式計(jì)算）．
H2S    SO2     SO3     H2SO4     Na2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于5P2O5的描述正確的是（　�。�
A．5個(gè)五氧化二磷原子
B．10個(gè)磷原子和25個(gè)氧原子
C．五氧化二磷分子由氧元素和磷元素組成
D．5個(gè)五氧化二磷分子，每個(gè)分子含有5個(gè)氧原子和2個(gè)磷原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為O2；試管2中收集的氣體可以用帶火星的小木條來(lái)檢驗(yàn)；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．C中活性炭的作用是吸附色素、異味，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來(lái)鑒別，若觀察到較多的泡沫現(xiàn)象說(shuō)明該水為軟水．
②生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．填寫(xiě)下表的錯(cuò)誤操作或不良后果：
錯(cuò)誤的操作不良的后果
給試管里的液體加熱時(shí)，管口對(duì)著人
用合格的量筒量取5mL液體，實(shí)際只有4.8mL
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
使用膠頭滴管后，沒(méi)有清洗就吸取別的試劑
傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花，你的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）
①氧氣不純，②鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有清理干凈．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小菁向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為8mL，則他倒出水的體積（　　）
A．大于7mlB．等于7mLC．于小7mLD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某學(xué)生使用托盤(pán)天平稱量氯化鈉時(shí)，錯(cuò)誤地指導(dǎo)氯化鈉放在右托盤(pán)，砝碼放在左托盤(pán)，稱得氯化鈉的質(zhì)量為10.6克（1 克以下只能使用游碼），則如果按正確的方法稱量，氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A．10克B．11.2克C．9.4克D．10.6克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$體積
B．火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

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