19．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$體積
B．火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D．實驗時紅磷一定要足量

分析 根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、注意事項及結論分析．氧氣約占空氣體積的五分之一，要想結論準確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進行分析．

解答 解：A、最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，約為原集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，故說法正確．
B、紅磷燃燒結束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結果會小于五分之一，要等到冷卻后打開彈簧夾，故說法錯誤；
C、實驗前要檢查裝置的氣密性，否則會使結果偏小，故說法正確；
D、實驗時紅磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，故說法正確；
故選：B．

點評 本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項等才能完成有關的問題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．霧霾是霧和霾的組合詞，是特定氣候條件與人類活動互相作用的結果，高密度人口的經(jīng)濟及社會活動必然會排放大量的細顆粒物（PM2.5），一旦排放量超過大氣承受能力，就極易出現(xiàn)大范圍的霧霾．下列人類活動中可能造成的霧霾的是（　　）
A．植樹造林B．開發(fā)使用地熱能
C．使用自行車出行D．建筑工地任由粉塵飛揚

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中顏色與其他三種不同的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．二氧化錳C．木炭D．煤球

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2．
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學性質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設計】甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲同學認為：若觀察到A中石灰水變渾濁，則氣體為SO2．
若觀察到銅網(wǎng)由紅色變成黑色，則氣體為O2．
【實驗探究】
①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈．這樣操作是的目的是把裝置中的空氣排出，以免氫氣和空氣混合達到一定程度時遇熱發(fā)生爆炸．
②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；
【實驗結論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu．
【實驗反思】
乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認為乙同學的實驗方案是收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為SO2；若火柴燃燒更旺，則為O2；若氣體被點燃，則為H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質．某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

（1）可以除去顆粒較小的不溶性雜質的步驟是C．
（2）能夠消毒殺菌的步驟為D．
（3）A步中加明礬的作用是加速沉降．
（4）如圖2所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：
①寫出下列儀器的名稱：a鐵架臺，c燒杯
②該操作還缺少一種儀器，其作用是引流；．
③指出圖中的一處錯誤：漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁（除（2）外）
④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）（寫一條即可）
⑤過濾后得到的凈水是純凈物，還是混合物．其原因是含有可溶性雜質．若要制取純水，還需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．海水是一種化學成分復雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體．除含氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如在氯化鈉、氫氣、鎂等，這三種物質中，由分子構成的是H2；由原子構成的是Mg；由離子構成的是NaCl
（2）碘是人體不可缺少的元素，其元素符號為I，根據(jù)中文名稱猜測碘應屬于非金屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表右側 （填“左側”、“右側”或“中部”）．
（3）鈣元素是重要的金屬元素，如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖，從該表你獲取的信息有：
①鈣的原子序數(shù)為20②鈣的元素符號為Ca③鈣的相對原子質量為40.08．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）用B裝置制取O2的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為氧氣不易溶于水，當出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為氧氣的密度比空氣的略大，驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明集滿了氧氣．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進的是試管口放一團棉花．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂．
（3）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結論均正確的一組是（　�。�
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中木條復燃該無色氣體為O2
B將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成該氣體一定為H2
C向某無色溶液中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該無色溶液中一定含有H2SO4
D向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（ 記作A、B）．
（1）他向A、B別加入了Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體，則A是稀鹽酸．
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液，這種試劑是①．（填序號）
①石蕊試液    ②硫酸銅溶液③醋酸溶液④氯化鉀溶液．

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