【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:AC寫出化學符號:BF
(2)用符號或文字表達式表示有關(guān)的化學反應,并指出反應所屬的類型:
①由A加熱生成B的化學反應文字或符號表達式、
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的化學反應文字或符號表達式、 .
【答案】
(1)高錳酸鉀;二氧化錳;O2;CO2
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2;分解反應”;雙氧水
水+氧氣,H2O2
H2O+O2;分解反應
【解析】解:(1)氣體F能使澄清的石灰水變渾濁,所以F是二氧化碳,綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,黑色固體E在無色氣體B中燃燒生成二氧化碳,所以B是氧氣,E是碳,黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生氧氣,所以C是二氧化錳,將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時生成二氧化錳和另一種固體物質(zhì),結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是高錳酸鉀,C是二氧化錳,B的化學式是O2 , F的化學式為CO2;(2)①由A加熱生成B的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字或符號表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 , 該反應屬于分解反應;②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字或符號表達式為:雙氧水
水+氧氣,H2O2
H2O+O2 , 該反應屬于分解反應.故答案為:(1)高錳酸鉀,二氧化錳,O2 , CO2;(2)①高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 , 分解反應;②雙氧水
水+氧氣,H2O2
H2O+O2 , 分解反應.
根據(jù)氣體F能使澄清的石灰水變渾濁,所以F是二氧化碳,綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,黑色固體E在無色氣體B中燃燒生成二氧化碳,所以B是氧氣,E是碳,黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生氧氣,所以C是二氧化錳,將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時生成二氧化錳和另一種固體物質(zhì),結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā),對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究.
【查閱資料】
硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色.
(1)【進行實驗】
①
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ | 外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化 | ||
Ⅱ | 伸入焰心的導氣管引出白煙, | 焰心處有可燃性物質(zhì) | |
Ⅲ | / | 蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳 |
②實驗Ⅰ得到的結(jié)論是 .
③補全實驗Ⅱ的實驗現(xiàn)象: .
④實驗Ⅲ中,硫酸銅粉末的作用是;得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應的實驗現(xiàn)象是 .
⑤依據(jù)實驗Ⅲ,可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成的推論是 .
(2)【反思與評價】實驗Ⅲ是該小組同學對如圖2所示實驗的改進.與如圖2所示實驗相比,實驗Ⅲ的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 |
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解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水:更快地使裝置降溫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
①對應的主要作用是(填字母序號,下同),③對應的作用 .
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會造成水體污染的有 .
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 .
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化
(2)化學興趣實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.他們在過濾操作時所必需的儀器(填序號);玻璃棒的作用是;
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(帶鐵圈)D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
(3)生活中“中水”是城市污水處理設施深度凈化處理后的水,因為水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是 .
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有 、 、 等,不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同,例如:水是由 構(gòu)成的,汞是由 構(gòu)成的,分子是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 和 構(gòu)成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識填空:
(1)描述下列符號的意義:
2H+; 3Cl;2H2O;
(2)請寫出下列化學反應的文字表達式或符號表達式:
①碳在氧氣中燃燒
②硫在氧氣中燃燒
③鐵絲在氧氣中燃燒
④紅磷在空氣中燃燒 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用排水法收集氧氣,需將導管伸入盛有水的集氣瓶口,這個操作應該在( )
A.加熱固體前
B.與加熱固體藥品同時
C.氣泡連續(xù)均勻放出時
D.開始有氣泡放出時
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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