下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是水分解的示意圖。請回答:
(1)寫出表示電解水的文字表達(dá)式:
。
(2)寫出你從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識不正確的是( )
A.表中m為1g B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)探究常用控制實驗條件(控制變量)進(jìn)行對比實驗的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究有:可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時候做了如下實驗:
①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上,這是把可燃物作為控制變量的一個對比實
驗,實驗的結(jié)果是________________________。
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內(nèi),然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶
口,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了,而沒有蓋上玻璃片的
集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結(jié)果證明____________,這個實驗是把__________________________作為控制變量進(jìn)行的對比實驗。
(2)實驗證明,白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實驗中,也運用了兩個對比實驗的方法。
①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現(xiàn)象是_________________________,實驗的結(jié)果證明__________________________。
②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現(xiàn)象是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知往滴有酚酞的水中通入氨氣后,水溶液變紅,一位同學(xué)用一個大燒杯和兩個小燒杯進(jìn)行如圖3-37所示實驗,一段時間后,發(fā)現(xiàn)B中溶液變紅了,該實驗可得出的結(jié)論是 ( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子是不停地運動的
D.化學(xué)變化中,分子可分成原子而原子不可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,應(yīng)加入的試劑是( 。
| A. | 石灰石粉末 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 石灰水 | D. | 純堿 |
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