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4．如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．○、●分別代表不同的原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應有單質生成
B．催化劑在化學反應中性質不變
C．圖中發(fā)生的反應中，一定有元素的化合價發(fā)生改變
D．參加反應的兩種分子的個數比為1：1

分析 觀察反應微觀示意圖，根據微粒的構成分析物質的類別、化合價的變化等；根據微粒的變化分析分子、原子的變化，反應的微粒個數關系等．

解答 解：由反應微觀示意圖可知各物質反應的微粒個數關系是：
A、由微觀示意圖可知，此反應有一種生成物的分子是由同種的原子構成的，屬于單質．故A正確；
B、催化劑在化學反應中化學性質、質量不變，故B錯誤；
C、由微觀示意圖可知，此反應有單質生成，一定有元素的化合價發(fā)生改變，故C正確；
D、由上圖可知，參加反應的兩種分子的個數比為1：1，故D正確．
故選B．

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請你用所學的化學知識回答下列問題：
（1）為了健康，我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質；化學元素與人體健康也密切相關，貧血是因為人體中缺鐵元素造成的；從元素在人體中的含量來說，它屬于微量元素（填“常量”或“微量”）；
（2）衣服的面料有用天然纖維織成的，也有用合成纖維織成的，與天然纖維相比，合成纖維具有的一條優(yōu)點是耐磨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．二氧化氯（ClO2）是一種廣泛使用的安全、高效、廣譜消毒劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其定位1A級安全消毒劑，常用于飲用水消毒、醫(yī)療儀器設備和食品工業(yè)設備的消毒等．二氧化氯的化學式為ClO2，則該物質中氯元素的化合價是+4．二氧化氯的制取可通過下列反應完成：2NaClO3+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;一定溫度\;}}{\;}$Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X．則X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．納米碳酸鋇是一種重要的化工產品，如圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：

（1）碳酸鋇的碳元素的化合價為4．
（2）試劑A的化學式為HCl，操作1、操作2的名稱是過濾，若在實驗室中進行該操作，實驗中的玻璃棒的作用是引流．
（3）寫出納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）該流程操作2得到的濾液中含有KCl，其用途是作鉀肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖①所示，由此可知：該反應的基本反應類型為置換反應．
（2）t℃時，兩個裝有100g水的燒杯中，分別加入不帶結晶水的甲、乙物質各80g，充分攪拌，格局如圖②溶解度曲線判斷，此時乙溶液是飽和溶液，乙溶液的溶質質量分數是37.5%；等質量的甲、乙物質配成1℃時的飽和溶液，得到溶液的質量大小關系為甲＜乙（填“＞”“＜”“=”）．
（3）如圖③所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點是d點（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．糧食和人類生存發(fā)展密切相關．請根據所學的知識，回答下列問題：
（1）農作物生長過程張，需求量較大的營養(yǎng)元素是氮（填一種元素名稱）．
（2）農作物適合在中性或接近中性的土壤中生長，如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來中和其酸性．
（3）請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學肥料的實驗方法、現象及實驗結論：
實 驗 方 法實 驗 現 象 和 結 論
（4）請你說出化肥過度施用產生的不良影響：會造成水體污染土壤污染和土壤板結．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如圖：

（1）一個A分子是由4個原子構成的；B的化學式為NO．
（2）反應②的化學方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．
（3）上述反應中，一定發(fā)生改變的是B（填字母序號）．
A．元素種類       B．分子種類       C．原子種類
（4）E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因：B和E兩種物質的分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．環(huán)境問題是2015年我省主要工作之一，全省各地市都與省政府簽下責令狀，下列做法正確的是（　�。�
A．作物秸稈綜合利用
B．野外焚燒工業(yè)垃圾
C．價高煙囪排放煙塵
D．為了減少霧霾天氣，禁止使用私家車

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應
Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體．HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質褪色．
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如圖1：

（1）⑤中的反應是2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X，X的化學式為H2O，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價為+1．
（2）實際工業(yè)生產中，反應⑤的反應物Ca（OH）2最好用石灰乳，（填“飽和石灰水”或“石灰乳”）并不斷攪拌．
【定性研究】
有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質，某同學設計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2 CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸．有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁．
猜想2成立
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．紅色變淺或消失．
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca（ClO）2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O，某同學通過查閱資料，設計一個最簡單的實驗，測定漂白粉有效成分的質量分數．
【資料】Cl2能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解性非常�。畬嶒灄l件下Cl2的密度為3.17g/L．
【實驗探究】
（3）甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品，檢查裝置氣密性后裝入如圖2A中，進行實驗．實驗結束后，量筒內收集到89.6mL食鹽水．據此計算，此樣品中有效成分的質量分數．（寫出計算過程，計算過程中，保留3位小數，結果精確到0.1%）

（4）在讀取量筒的刻度數時，應注意①視線與凹液面最低點應齊平；②裝置內氣體應恢復至室溫；③B、C兩儀器內的液面應齊平．
（5）實驗結束后，同學們發(fā)現，此裝置存在著明顯的不足：ABC（填序號）
A沒有考慮到鹽酸占據的體積對測定結果的影響．
B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結果的影響．
C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結果的影響
D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結果的影響．

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