5．請你用所學的化學知識回答下列問題：
（1）為了健康，我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；化學元素與人體健康也密切相關，貧血是因為人體中缺鐵元素造成的；從元素在人體中的含量來說，它屬于微量元素（填“常量”或“微量”）；
（2）衣服的面料有用天然纖維織成的，也有用合成纖維織成的，與天然纖維相比，合成纖維具有的一條優(yōu)點是耐磨．

分析 （1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的關系以及人體必需的微量元素種類來分析；
（2）根據(jù)合成纖維的優(yōu)點來分析．

解答 解：（1）雞蛋中富含蛋白質(zhì)，人體缺鐵易患貧血，它屬于微量元素，故填：蛋白質(zhì)；鐵；微量；
（2）合成纖維具有彈性好、耐磨、抗腐蝕等優(yōu)點，故填：耐磨（其他合理答案也可）．

點評 本題考查了食物中富含的營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的關系、合成纖維的特點等，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．為驗證CO2與NaOH是否發(fā)生化學反應，某興趣小組在教師指導下進行如下探究實驗．

探究實驗一：
（1）按右圖裝置進行實驗，觀察到試管內(nèi)液面上升，證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．反應的化學方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）小李提出質(zhì)疑，他認為該實驗不嚴謹．其理由是二氧化碳溶于水，也會與水發(fā)生反應．
（3）要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，應補做的對比實驗是用同樣的試管收集滿二氧化碳，用相同體積的水替代氫氧化鈉溶液．
探究實驗二：
【提出問題】能否讓CO2與NaOH溶液的反應也像CO2通入澄清石灰水一樣，溶液中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象呢？
【查閱資料】a．相關物質(zhì)在水和乙醇中的溶解度分別如下表1、表2：
表1（溶劑：水）
T/℃溶解度（g/100g）
NaOHNa2CO3NaCl
2010921.836.0
表1（溶劑：乙醇）
T/℃溶解度（g/100g）
NaOHNa2CO3NaCl
18.5-25.017.3-（不溶）0.1
b．實驗過程中，乙醇只作溶劑，不參與化學反應．
【實驗裝置】如圖
【實驗步驟】
（4）取20℃一定體積的飽和NaOH乙醇溶液于具支試管中，通入CO2，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．形成該沉淀的原因是CO2與NaOH反應生成Na2CO3，Na2CO3不溶于乙醇
（5）小明同學提出可利用如圖裝置從驗證生成物的角度來證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．他的實驗方案是（實驗操作、現(xiàn)象）將鹽酸倒入分液漏斗并打開活塞，將鹽酸滴入具支試管的溶液中，可觀察到具支試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，白色逐漸沉淀消失，試管中的澄清石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．關于反應2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑的說法，錯誤的是（　　）
A．MnO2做該反應的催化劑B．MnO2的質(zhì)量隨著反應減少
C．MnO2加快KClO3的分解速率D．MnO2的化學性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表，下列說法中正確的是
（　�。�
物質(zhì)abcd
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g181232
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g待測26212
A．該反應的基本類型為化合反應B．待測數(shù)據(jù)是23
C．參加反應a、d的質(zhì)量比為4：1D．c物質(zhì)一定是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素
C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．金屬能導電，所以能導電的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

（1）圖A中的藥品加熱的儀器名稱：酒精燈；
（2）寫出利用A裝置實驗室制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該反應的基本類型是分解反應，用排水集氣法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是剛開始出來的氣體是空氣不是氧氣，因此需要等段時間再收集，要利用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗伸入液面以下的原因是當液體全部流入錐形瓶后，氣體可能通過漏斗出去，所以要插入液面以下；
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BD（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（　　）
A．該反應屬于復分解反應
B．參加反應的兩種分子個數(shù)比不能確定
C．反應前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變
D．反應前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列實驗方案中不能達到預期目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．○、●分別代表不同的原子．下列說法錯誤的是（　　）
A．此反應有單質(zhì)生成
B．催化劑在化學反應中性質(zhì)不變
C．圖中發(fā)生的反應中，一定有元素的化合價發(fā)生改變
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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