用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子，則保持水化學性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A、○
B、
C、●
D、
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的進行解答．
解答：解：保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，所以則保持水化學性質(zhì)的最小粒子是．
故選：B．
點評：本題較為簡單，掌握了分子的定義及水的構成即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活、環(huán)境、資源、能源等密切相關．下列說法不正確的是（　　）
A、廢易拉罐屬于可回收垃圾
B、亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調(diào)味品
C、提倡大量使用塑料超薄袋
D、開發(fā)太陽能等新能源，減少對化石燃料的依賴

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年10月武漢某高校舉行了該校110年校慶，以下活動中的精彩表演涉及化學變化的是（　　）
A、焰火表演B、霓虹彩燈
C、音樂噴泉D、氣球升空

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號），其原子結構特點為
 
，在化學反應中易失電子，能形成
 
離子．
（2）與B的性質(zhì)相似的原子是（填序號）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是人類活動必須的自然資源．工業(yè)常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是
 
，b的名稱是
 
．
（3）實驗室用一種液體原料來制取氧氣，可選擇
 
裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學反應方程式是
 
．
（4）檢查B裝置的氣密性方法是（可借助水和途中的其他裝置）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子是構成物質(zhì)的一種粒子．下列有關水分子的敘述正確的是（　�。�
A、受熱時水分子的體積逐漸變大
B、降溫時水分子的化學性質(zhì)發(fā)生改變
C、電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
D、反應時構成水分子的原子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．氖氣    B．酒精   C．硫酸  D．生石灰  E．熟石灰    F．聚乙烯
（1）工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
； （2）可做食品干燥劑的是
 
；
（3）可作有色電光源的是
 
；   （4）醫(yī)療上常用的消毒劑是
 
；
（5）可用作塑料大棚的是
 
；   （6）可以改良酸性土壤的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，在100mL飽和石灰水中加入少量生石灰，充分反應后恢復到原來的溫度．下列判斷正確的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
B、溶液中Ca（OH）2的質(zhì)量不變
C、Ca（OH）2的溶解度減小
D、溶液中Ca2+數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，其操作步驟應該是：計算、稱量、量取、
 
．若用濃硫酸配制稀硫酸，其操作步驟是：計算、
 
、混勻．

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