以下實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
測定空氣中氧氣含量B．
檢驗氫氣的純度C．
探究可燃物燃燒的條件D．
證明CO2密度比空氣大
A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，碳可以和氧氣反應(yīng)，但又生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大，使水進入集氣瓶的量不會達到最大，測不出氧氣的含量，故A符合題意；
B、收集一試管氫氣，用拇指堵住，移近酒精燈的火焰如果聽到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純，如果聽到輕微的爆鳴聲，則證明氫氣比較純凈，故B不符合題意；
C、銅片上的紅磷不燃燒，白磷燃燒從而驗證出燃燒必須達到可燃物的著火點，水中的白磷不燃燒，從而驗證燃燒需要可燃物與氧氣接觸，所以可探究可燃物燃燒的條件，故C不符合題意；
D、矮的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，證明CO2密度比空氣大，故能達到驗證，故D不符合題意．
故選：A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小剛學習了鹽和化肥單元知識后知道，農(nóng)家肥草木灰的主要成分是碳酸鉀，決定利用自己掌握的知識探究碳酸鉀溶液的酸堿性．
【溶液配制】將草木灰溶解、固液分離后得到澄清的碳酸鉀溶液
【猜想與假設(shè)】碳酸鉀溶液的酸堿度可能有______種情況
【設(shè)計與實驗】小剛進行了如下實驗：
實驗一：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{色．
實驗二：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗三：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在pH試紙上，測得pH=12．
【結(jié)論】以上實驗證明碳酸鉀溶液呈______性，從物質(zhì)的分類看，碳酸鉀屬于______類（填”酸”“堿”“鹽”），從而說明此類物質(zhì)的水溶液不一定顯中性．
【評價】以上三種實驗方案中，實驗三是從______（填“定性”或“定量”）角度對溶液進行研究．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示各實驗中，沒有采用對比實驗方法的是（　�。�
A．
研究分子運動		B．
研究燃燒條件
C．
研究鐵生銹條件		D．
研究二氧化碳與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
證明CO2密度比空氣大B．
稀釋濃硫酸C．
測定空氣里氧氣的含量D．
驗證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我國水廠生產(chǎn)自來水通常用氯氣來消毒，請你寫出一個簡易的化學方法定性檢測自來水中殘留的余氯：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學作為一門獨立的學科后，提高了對物質(zhì)研究的速度和水平，獨立的理論基礎(chǔ)是（　　）
A．元素周期律的發(fā)現(xiàn)
B．原子論和分子學說的創(chuàng)立
C．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)
D．空氣成分的發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是造福人類的科學，在古代，我國______的制造、______和______的冶煉與應(yīng)用、______的發(fā)明、______的燒制都是舉世聞名的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各項內(nèi)容中，屬于化學學科研究范圍的是（　�。�
A．培育新的花卉品種，增加觀賞價值
B．設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能
C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D．利用指南針確定航海方向

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法錯誤的是
A．淡化海水可解決淡水緊缺問題
B．長期飲用硬水對人體的健康不利
C．日常生活中的水大多是混合物
D．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案