下列說法正確的是（　�。�
A、混合物是由多種化合物組成的
B、含氧元素的化合物就一定是氧化物
C、單質(zhì)和化合物都屬于混合物
D、單質(zhì)中只含有一種元素
考點：純凈物和混合物的概念,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．
解答：解：A、混合物是由多種物質(zhì)組成的，不一定是多種化合物組成，多種單質(zhì)組成的物質(zhì)也是混合物，故本選項錯誤；
B、含氧元素是化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀是化合物，但不是氧化物，故本選項錯誤；
C、單質(zhì)和化合物都屬于純凈物，故本選項錯誤；
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故本選項正確；
故選：D．
點評：明確單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念是解決本題的關(guān)健．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（　　）
A、證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
B、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)�，而氮�(dú)獠粸槿梭w吸收
C、證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D、證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A、好酒不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動
B、海綿能吸水--分子間有空隙
C、水在高溫條件下生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子重新組合成新分子
D、熱脹冷縮--分子間空隙的大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．
回答下列問題：
（1）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量
 
．
（2）醋酸鉀中碳與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．
（4）
 
g醋酸鉀中含有12g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象與對應(yīng)的解釋不相符的是（　�。�
A、水燒開后，壺蓋被頂開--分子體積變大
B、經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味--分子在不斷運(yùn)動
C、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL--分子間有間隙
D、燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅--分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：
 
，
 
．某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”．結(jié)果沒有觀察到鐵絲燃燒，分析此實驗失敗的可能原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合圖所示關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X化合反應(yīng)純凈物分解反應(yīng)物理變化
Y氧化反應(yīng)化合物化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）2l1616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m61l
A、該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：X+Y+W=2Z
B、該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
C、在反應(yīng)中Y一定作催化劑
D、反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  驗滿氧氣
B、
    傾倒液體
C、
  讀取液體體積
D、
  點燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案