【題目】A~E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)A的化學(xué)式為____________。
(2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是____________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(4)A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。
【答案】 HCl 改良酸性土壤 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
【解析】根據(jù)A~E是初中常見(jiàn)的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種,A是人體胃液的主要成分,所以A是稀鹽酸,結(jié)合圖框,鹽酸能與氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng),但不能與二氧化碳反應(yīng),所以B是氫氧化鈣,改良酸性土壤(或作建筑材料或配制波爾多液)而氫氧化鈣與稀鹽酸、碳酸鈉、二氧化碳反應(yīng);氫氧化鈉、氫氧化鈣都會(huì)與D反應(yīng),所以D就是二氧化碳,可以用來(lái)滅火、作氣體肥料等;而E是碳酸鈉與稀鹽酸、氫氧化鈣反應(yīng),稀鹽酸會(huì)與C反應(yīng),C可能為氫氧化鈉,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。(1)根據(jù)分析,A是稀鹽酸,其化學(xué)式為HCl;(2)根據(jù)分析,B是氫氧化鈣,在生活和生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土壤; (3)根據(jù)分析,C可能為氫氧化鈉,D就是二氧化碳,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O ;(4)根據(jù)分析,A是稀鹽酸,E是碳酸鈉,則碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;故A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀(guān)察到以下現(xiàn)象:
(1)寫(xiě)出試劑的名稱(chēng)①是 ;②是 .
(2)寫(xiě)出三種溶液的化學(xué)式:A 、B 、C .
(3)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)A的化學(xué)式為____________。
(2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是____________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(4)A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____________g。
(2)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________(填“不變”、“增大”或“減小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)分下列兩組物質(zhì),寫(xiě)出區(qū)分方法和觀(guān)察到的現(xiàn)象,以及對(duì)應(yīng)的結(jié)論
(1)黑色鐵粉和黑色木炭粉:_________;
(2)無(wú)色液體過(guò)氧化氫溶液和水:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種神奇的蠟燭,任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
【請(qǐng)教老師】老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為確定該金屬的成分,大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.切開(kāi)蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸 | 有無(wú)色氣體產(chǎn)生,反應(yīng)后的溶液呈______色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
【反思交流】(1)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?___________________________;當(dāng)吹滅蠟燭時(shí),燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅,你采用的方法是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。
(1)已知:水的密度為1.0g/mL,需要稱(chēng)取氯化鈉____________g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>__________________(填字母);玻璃棒在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的作用是________________________________。
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是________(填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純
②稱(chēng)量時(shí),砝碼盤(pán)忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)將上述配置的溶液稀釋成2.5%的氯化鈉溶液,則需加水________g。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com