Question

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想制取并研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請幫助他們完成下列問題．

（1）寫出儀器名稱：①分液漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填分解或化合），其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置為B，收集干燥氧氣的裝置為E（填寫字母），用該裝置驗(yàn)證氧氣集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）若錐形瓶中反應(yīng)太劇烈，請?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)A（填字母）
A．控制液體的滴加速度  B．用體積較小的錐形瓶  C．加熱錐形瓶
（5）將紅熱的木炭放入制備的氧氣中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，結(jié)合圖F，請從微觀角度說明原因氧氣濃度越大，單位體積內(nèi)氧原子個(gè)數(shù)越多，與碳原子碰撞的幾率越大，反應(yīng)越劇烈．

Answer 1

分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃；
反應(yīng)物接觸越充分、溫度越高，反應(yīng)速率越快．

解答 解：（1）①是分液漏斗．
故填：分液漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)，其中二氧化錳起催化作用．
故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解；催化．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，可以選擇的發(fā)生裝置為B；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥；
用該裝置驗(yàn)證氧氣集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：B；E；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）若錐形瓶中反應(yīng)太劇烈，越高控制液體的滴加速度，而用體積較小的錐形瓶、加熱錐形瓶時(shí)反應(yīng)速率會(huì)更快．
故填：A．
（5）將紅熱的木炭放入制備的氧氣中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱螅瑔挝惑w積內(nèi)氧原子個(gè)數(shù)越多，與碳原子碰撞的幾率越大，反應(yīng)越劇烈．
故填：氧氣濃度越大，單位體積內(nèi)氧原子個(gè)數(shù)越多，與碳原子碰撞的幾率越大，反應(yīng)越劇烈．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．