17.有關(guān)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑的反應(yīng),說法正確的是( 。
A.CuO具有還原性B.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
C.C發(fā)生了還原反應(yīng)D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變

分析 A、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),在反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)是氧化劑,具有氧化性;得到氧的物質(zhì)發(fā)生的是氧化反應(yīng),是還原劑.B、含氧化合物中的氧被奪去的反應(yīng)為還原反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、在氧化還原反應(yīng)中,提供氧的物質(zhì)是氧化劑,具有氧化性,氧化銅在反應(yīng)中提供氧,氧化銅具有氧化性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由于反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出,則反應(yīng)前后固體質(zhì)量變輕了,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、在氧化還原反應(yīng)中,得到氧的物質(zhì)是還原劑,發(fā)生的是氧化反應(yīng),碳在反應(yīng)中得到氧,碳發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、氧化銅、二氧化碳中氧元素均顯-2價(jià),反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)的確定方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.將下列物質(zhì)分類,用序號(hào)填空:①空氣②液氧③水蒸氣④氧化鐵⑤稀有氣體⑥二氧化錳⑦水銀 ⑧鐵粉⑨用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的剩余物 ⑩高錳酸鉀受熱完全分解殘留的固體
其中屬于混合物的是①⑤⑨⑩,屬于單質(zhì)的是②⑦⑧,屬于化合物的是③④⑥,屬于氧化物的是③④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)如圖I是利用排水法收集的某無色氣體.請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(色態(tài)味除外)密度大于空氣.

(2)請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定圖I無色氣體的成分.
假設(shè)(猜想)驗(yàn)證操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
氧氣將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃為猜想氣體
(3)如圖Ⅱ裝置所示,CO2氣體的收集方法正確的是D.
(4)如圖Ⅲ所示,將收集到的一個(gè)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w的試管倒置于澄清的石灰水中,同時(shí)輕輕震蕩,可觀察到的現(xiàn)象是:①溶液變渾濁②試管內(nèi)液面上升.
(5)如圖Ⅳ所示,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)樽仙,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定,加熱會(huì)分解,酸性消失.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.金屬資源的利用和保護(hù),不恰當(dāng)?shù)拇胧┦牵ā 。?table class="qanwser">A.尋找開發(fā)金屬的代用品B.積極回收廢舊金屬C.防止金屬被腐蝕D.大量開采各種金屬礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.綠色化學(xué)又稱為環(huán)境友好化學(xué),它的主要特點(diǎn)中不正確的是( 。
A.充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料
B.在無毒無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少?gòu)U物向環(huán)境中排放
C.提高分子的利用率,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零排放
D.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.農(nóng)藥施用后,會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
B.單一操作凈水程度最高的是過濾
C.人體缺鈣會(huì)引起貧血
D.人類利用的能量都是通過反應(yīng)獲得的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)后得到一無色廢液,已知溶質(zhì)可能是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2等五種化合物中的兩種組成.要確定該溶液的組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用pH試紙測(cè)試,溶液的pH為1;
實(shí)驗(yàn)二:取原溶液少許,加入過量的氫氧化鈉溶液,沒有沉淀生成.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析實(shí)驗(yàn)一可知溶液中一定沒有的物質(zhì)是Na2CO3
(2)綜合分析可判斷溶液中一定存在的一種物質(zhì)是HCl.
(3)實(shí)驗(yàn)二一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(4)要確定另一種物質(zhì),下列物質(zhì)中可以選擇AC.
A.BaCl2B.Na2CO3C.Na2SO4D.AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有2個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將氫氧化鈉溶液加入到下列物質(zhì)的溶液中,可以得到藍(lán)色沉淀的是( 。
A.K2SO4B.FeC13C.CuSO4D.KNO3

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